《科技檔案管理學》課程教學大綱
課程編號：0903004
學時：54學時（含課外學時學分：3分
先修課程：檔案學概論、檔案管理學
課程型別：專業必修課
考核要求：
本課程的總成績為100分，採取考查與考試相結合的方式進行考核，其中平時成績應佔40﹪、期中考試應佔20﹪、期末考試成績構成應佔40﹪。
教材及主要參考書：
教材：《科技檔案管理學(第3版)》王傳宇張斌主編中國人民大學出版社2023年
一、課程的性質和任務
1.課程性質：本課程是檔案學專業的一門專業必修課，是為適應科技檔案工作的發展而開設的一門課程。
科技檔案管理學是研究科技檔案和科技檔案工作的產生、發展規律及其組織管理的原則與方法的學科。科技檔案管理學主要研究科技檔案和科技檔案工作，是一門實踐性較強的學科。
2.課程任務：首先，通過學習本課程，系統了解和掌握科技檔案管理的基本概念、結構框架、工作原則、管理體制和現代化管理等方面的內容。
其次，通過學習，幫助學生明確科技檔案管理在檔案管理中的地位和作用，促使學生對科技檔案管理有清晰的認識。最後，通過學習，幫助學生正確掌握科技檔案管理學的基本知識，能夠有效運用所學知識和技能，在實踐中能夠解決實際問題。
二、教學目的和要求
1.教學目的
通過本課程的學習，了解科技檔案生命週期全過程，認識科技檔案真實完整與有效管理的主要因素，掌握管理科技檔案的基礎理論與基本方法，以及與科技檔案管理、利用相關的問題。
2.教學要求
該課程主要培養學生會運用科技檔案管理原理去觀察、分析與解決這類檔案的管理問題，為科技檔案檔案的檔案管理與資訊管理打下堅實的管理學基礎。
三、學時分配
根據教學計畫規定的學時數，理論課36學時，實驗18學時，具體學時分配如下表。
課程內容和學時分配表
四、教學中應注意的問題
本課程具有很強的理論性和實踐性。要求學生了解科技檔案管理學與檔案學概論、檔案管理學、資訊管理學等相關學科之間的關係。建議使用多**教學和影像資料進行講述。
五、教學內容
第一章科技檔案的概念
1．基本內容：
第一章科技檔案概念
第一節科技檔案的定義
第二節科技檔案的特點
2．教學基本要求：
通過第一章內容的學習，使學生掌握科技檔案管理學和科技檔案的含義與特徵，為學習科技檔案的相關知識奠定基礎。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案管理學的研究物件；科技檔案
教學難點：科技檔案管理學的研究物件
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第二章科技檔案的種類和內容構成
1．基本內容：
第一節工業生產技術檔案和農業科技檔案
第二節建設專案檔案和裝置檔案
第三節自然科學研究檔案和醫藥衛生檔案
第四節自然現象觀測檔案
第五節地質檔案、測繪檔案和環境保護檔案
2．教學基本要求：
通過本章的學習，掌握科技檔案的種類和內容構成。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案的種類及其內容構成
教學難點：工業檔案、建設專案檔案
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第三章科技檔案的價值和功能
1. 基本內容：
第一節科技檔案的價值
第二節科技檔案的功能
2. 教學基本要求：
通過本章的學習，掌握科技檔案的價值和功能。
3. 教學重點難點：
教學重點：科技檔案的價值和功能
教學難點：科技檔案的價值和功能
4. 教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第四章科技檔案工作的內容和原則
1．基本內容：
第一節科技檔案工作的內容與性質
第二節科技檔案工作的原則
2．教學基本要求：
通過本章的學習，掌握科技檔案工作的內容、性質和原則等知識。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案工作的內容
教學難點：科技檔案工作的內容、原則
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第五章科技檔案事業的組織
1．基本內容：
第一節科技檔案管理體制
第二節科技檔案事業的組織系統與隊伍建設
第三節科技檔案工作機構
2．教學基本要求：
通過本章的學習，了解科技檔案事業的組織工作。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案管理體制、隊伍建設
教學難點：科技檔案管理體制
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第六章科技檔案事業管理
1．基本內容：
第一節科技檔案的法制管理
第二節科技檔案的規劃管理
第三節科技檔案的標準化管理
2．教學基本要求：
通過本章的學習使學生了解科技檔案的各類管理方法。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案的法制管理、標準化管理。
教學難點：科技檔案的法制管理、標準化管理
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第七章科技檔案的管理流程
1．基本內容：
第一節科技檔案管理流程的含義和特點
第二節科技檔案管理流程的設計
第三節實現科技檔案管理流程的支撐條件
2．教學基本要求：
通過本章的學習，熟練掌握科技檔案的管理流程。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案管理流程的含義和特點
教學難點：科技檔案管理流程的設計
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第八章科技檔案的形成及其管理
1．基本內容：
第一節科技檔案及其形成
第二節科技檔案的管理
第三節科技檔案的立卷
第四節案卷編目
2．教學基本要求：
通過本章的學習，熟練掌握科技檔案及其形成、管理和立卷、編目等工作。
3．教學重點難點：
教學重點: 科技檔案、科技檔案的立卷、案卷編目。
教學難點：科技檔案及其形成
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第九章科技檔案的歸檔
1．基本內容：
第一節科技檔案歸檔制度的制定
第二節科技檔案的歸檔範圍
第三節科技檔案的歸檔方式和歸檔時間
第四節科技檔案的歸檔要求和歸檔手續
2．教學基本要求：
通過本章的學習，充分了解科技檔案歸檔工作。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案歸檔
教學重點：科技檔案的歸檔範圍
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第十章科技檔案收集工作
1．基本內容：
第一節科技檔案收集工作的意義與要求
第二節基層科技檔案部門的科技檔案收集工作
第三節科技專業檔案館的收集工作
2．教學基本要求：
通過本章的學習，充分了解科科技檔案收集工作。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案收集工作的意義與要求
教學難點：科技檔案收集工作的意義與要求
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第十一章科技檔案整理工作
1．基本內容：
第一節科技檔案整理的意義與原則
第二節科技檔案分類
第三節科技檔案分類方法
第四節編註科技檔案號
2．教學基本要求：
通過本章的學習，充分了解科科技檔案整理工作。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案整理
教學難點：科技檔案分類
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第十二章科技檔案鑑定工作
1．基本內容：
第一節科技檔案鑑定的內容與組織
第二節科技檔案鑑定工作的原則與依據
第三節科技檔案的鑑定方法
2．教學基本要求：
通過本章的學習，充分了解科科技檔案鑑定工作。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案鑑定
教學難點：科技檔案鑑定
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第十三章科技檔案的保管與統計
1．基本內容：
第一節科技檔案的保管
第二節科技檔案的統計
2．教學基本要求：
通過本章的學習，充分了解科科技檔案保管與統計工作。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案的保管、統計
教學難點：科技檔案的保管
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第十四章科技檔案資源開發利用工作的內容與智財權保護
1．基本內容：
第一節科技檔案資源開發利用工作的內容
第二節科技檔案資源開發利用中的智財權保護
2．教學基本要求：
通過本章的學習，充分了解科科技檔案開發利用工作。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案資源開發利用工作
教學難點：智財權保護
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第十五章科技檔案檢索
1．基本內容：
第一節科技檔案檢索的概念與原理
第二節科技檔案檢索系統建設
第三節科技檔案檢索工具的種類
2．教學基本要求：
通過本章的學習，充分了解科科技檔案收集檢索工作。
3．教學重點難點：
教學重點: 科技檔案檢索的概念與原理
教學難點：科技檔案檢索系統建設
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第十六章科技檔案編研
1．基本內容：
第一節科技檔案編研的原則與程式
第二節科技檔案編研成品
第三節科技檔案編研方法的資訊化
2．教學基本要求：
通過本章的學習，充分了解科科技檔案編研工作。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案編研
教學重點：科技檔案編研
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第十七章科技檔案提供服務
1．基本內容：
第一節科技檔案提供服務的方式與要求
第二節科技檔案提供服務方式的選擇
2．教學基本要求：
通過本章的學習，了解科科技檔案提供服務並開發檔案資訊資源。
3．教學重點難點：
教學重點：科技檔案提供服務的方式與要求
教學難點：科技檔案提供服務方式的選擇
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
第十八章我國科技檔案事業的建設與發展
1．基本內容：
第一節科技檔案事業的建立時期
第二節科技檔案事業的恢復整頓和調整轉型時期
第三節科技檔案事業的改革發展時期(2023年至今)
2．教學基本要求：
通過本章的學習，使學生了解我國科科技檔案事業的發展史。
3．教學重點難點：
教學重點：我國科技檔案事業的建設
教學難點：我國科技檔案事業的建設
4．教學建議：建議使用多**教學和影像資料進行講述。
執筆人：
審核人：
系部主任：
2023年10月
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四年制本科教學大綱 檔案管理 淮陰師範學院 一 說明 一 本課程的目的 要求 檔案管理學屬於應用性社會科學範疇，其基本理論 基本知識和基本技能普遍應用於社會公 私機構及其事務活動的各個管理部門，理論性和實踐性強。通過 檔案管理 課程的學習，應使學生對檔案 檔案工作及其各業務環節的基本概念 基本理論 ...
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