初中生物集體備課活動半期總結

通過半學期集體備課活動的開展，不僅豐富了教師的知識儲備，還使備課教師在備課過程中取長補短，提高自己的綜合素質，提高教學水平。現將初中生物集體備課的具體開展情況總結如下

一、已經完成的工作

1、正常進行集體備課活動：繼續倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協作，取長補短，共同進步。這乙個學期以來，我們都能自覺按時按量集備，集體備課時，能做到有備而備，積極發言。

備課能從備教材、備教法、備學法出發，注重重點、難點、易錯點，易混點、綜合點，並且對於課堂教學環節、知識點之間的過渡語統一，使集體備課更加細化。注重對學生學法的指導，充分體現學生是課堂主體地位。進一步提高了課堂的教學效率，也使集體備課工作落到了實處。

2、每位教師都認真的完成了半學期計畫裡規定的任務。初一的課堂主要鍛鍊學生的自學能力，現在，學生基本已經形成了自學的習慣，比較簡單的知識點，學生基本都能自學，初二中考的複習任務按計畫保質完成，期中考試及格率達到95.9%，離百分百的目標不遠。

3、課堂教學過程中加強課堂的堂清工作

本學期教材學時量多、課時少，時間短。針對這些困難，課堂跟蹤堂清顯的就更加重要。生物備課組在教學過程中重點抓實段清，以段清促堂清。

但是個別教師還是不能將段清、堂清在課堂教學中實施到位，整個教學模式流於形式

4、積極參加教研活動

為了加速改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效率，教研組堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為乙個重要的教研活動。作為生物備課組各成員教師，能積極的參與教研組定期開展的聽、評課。半學期本人已經聽評了18節課。

二、存在的不足及改進措施

1、課堂教學質量、課堂教學模式還有待提高：

加強備課組互聽、評課活動。讓每位教師將生物課堂教學模式真正的落到實處。

2、加強生物的實驗教學：對於任何可操作實驗要進實驗室，對於實驗裝置不足的實驗教師要引導學生努力完成，能對實驗進行分析。

3、集體備課力度還需加強

由於只有兩個人的討論，所以討論的內容往往太單薄，有時討論不起來，有時候又難以得到統一的意見，所以建議，跟高中組一起集備，氣氛更好，內容得到豐富。