3、周二初一年分別召開教師會議和學生大會。年段教師會議對前一階段的工作做了回顧總結，同時對今後年段的工作做了具體要求。學生大會上對學生學習、生活紀律表現、月考成績進行分析，對學生的思想、學習及規範方面提出要求，並進行期中考試學習動員。
4、政保處召開「美麗班級」評比員會議。為促進學校班級文化建設，營造乙個良好的學習、生活環境，為建設美麗校園打好基礎，政保處計畫開展「美麗班級」評比活動，推動各班在建立整潔舒適的學習環境，樹立團結合作的班級風貌，營造良好的班級文化和積極上進的班級氛圍，不斷呈現新氣象。周二政保處、團委會召開「美麗班級」評比員工作布置培訓會，對評比細節、標準、分數的確定進行說明，確保評比活動有序開展。
5、週三晚上召開漢字聽寫選拔賽籌備工作會議。會上討論開展「漢字聽寫大會」南安市選拔賽工作方案，並對工作安排、工作分工進行具體布置。大家形成共識：
積極參與，主動配合，重在組織活動的過程，重在展示學校的精神面貌，重在提公升學生的學習積極性。活動安排分四個階段，第一階段：語文組暉巖老師負責協調，初一年語文備課組和初二年語文備課組八位老師分別開展好本年段按學生培訓選拔工作，組織初賽選出10名同學組建年段代表隊；第二階段：
由教研室、語文組安排時間組織初一年段代表隊和初二年段代表隊進行選拔賽，選出10位同學組建**中學代表隊；第三階段：學校領導組根據實際情況布置組織老師對代表學校參賽的同學進行賽前培訓；第四階段：舉行石井鎮中學教研片漢字聽寫爭霸賽。
希望後續工作上大家通力協作，共同把此次選拔賽各階段工作做好。
6、如何看待讓學生罰抄。最近，幾位老師在交流談到學生不完成作業罰抄的問題，月考質量分析會，行政會也在交流、討論這一問題。的確，老師都是為了學生好，但是，大量的罰抄幾十遍，上百遍，會讓學生再次陷入乙個新的惡性迴圈中，馬虎應付，沒有效果，次數多了，厭學情緒就會很強烈。
其實，罰抄，本來是出於好意，讓學生受到一定懲罰，以免再犯錯誤。但是五十遍，一百遍，效果是適得其反，學生只會求數量，根本記不住寫了什麼。在抓學習這方面還是要多方面想辦法，全方位考慮，讓措施更有效、更科學、合理。
7、關於加強晚自修督修及值日巡視的要求。為進一步加強學校的學風建設，營造健康向上的學習氛圍，確保學生晚自習秩序和安全，培養學生良好的學習習慣，要求晚督修下班教師準時到崗，不遲到、不早退、有事要做好請假，並辦好替崗安排，要認真做好輔導及維持班級秩序工作。尤其是高中部第二大節最近發現有的班級很吵，上課還逗留在走廊大聲喧嘩，究其因是值班老師沒有準時到位造成的。
8、加強安全宣傳，教育學生注意交通安全。周四下午放學後，初三年三班一同學騎自行車出校門在燒烤店前與電單車相撞，該同學被撞手腳受傷。這再次提醒我們安全教育的重要性，嚴禁學生騎電單車的必要性，這一工作要常抓不懈。
9、周五上午第四屆校董會召開第一次代表會議。會議由董事長鄭達沙先生主持，他首先對第四屆校董會成立以來的運作和學校各項工作的開展表示滿意，並就本次會議的目的、議程進行說明。會上，副董事長鄭伯新老師公布「**中學第四屆校董會組織機構人事安排方案」，宣讀「**中學第四屆校董會組織機構人員」名單；董事局主席、理事長鄭長征先生就第四屆校董會捐資到位情況進行說明，並就新一屆校董會工作開展情況做匯報，詳細說明校董會資金收支情況，組織機構人員安排原則，專案列支審批原則程式；張校長匯報一年來學校工作開展情況，學校各項建設進展和教育教學方面取得的成效及學校未來發展思路和建立「二級達標」的工作目標；在發言交流環節董事局主席李世傑先生提了很多中肯意見，建議校董會在教學方面多投入，對重點專案多支援，做好關心教師、學生的送溫暖工作；石井街道黨總支鄭榮杯書記在創辦優質初中方面多想辦法、多努力；團委會潘建山書記就學校社團開展向大家作說明，希望校董會對社團活動經費給予支援。
最後，鄭達沙董事長希望學校方面加強管理，團結一心，老師們努力工作，當一名優秀教師，建立健全激勵機制獎勵優秀教師。
中學教師總結
認真學習有關新課改的理論書籍，更新自己的教學觀念，提高自己的教學理論水平和業務能力。面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，在教學中，認真鑽研新大綱 吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論 科學的教學方法運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流 自主 勇於創新等能力。本人於2009年剛剛送...
土門中學教師值周制度
為了進一步加強學生的管理，建立優美規範的校園，提高學生的自我服務和自我管理的能力，根據我校的實際情況，特制訂本制度。1 值周人員的安排原則和考核操作辦法 值周人員安排原則 學校所有的前勤教師在原則上都要參與教師值周，確實有特殊情況，需本人提交申請，經校委會 職代會討論通過簽字後，不統一安排值周。不值...
中學教師教學總結
學期工作總結 在來到陽光中學半年時間裡，我才真正體會到 為人師表 的榮耀，但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這幾個字？它包含了太多的含義。為人師表 並不是僅僅穿著整齊的服裝，按時站在講台上給學生們上課。這些遠遠不夠，為人師表 體現的是一種能力，一種責任。首先要能 為人師 然後才能談到 表 當然，我要感...