高效課堂實施方案及加分細緻

2021-03-04 09:52:04 字數 1255 閱讀 9343

為了加強學生規範自我、檢查自我、反省教育自我,經班委會討論研究決定***班「高效課堂」實施方案。如下:

一、學習方面:

語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物均可參照此加分細則。

1、上課舉手積極、認真聽課、回答問題並多次或得老師的好評者加1分。

2、每天能及時認真完成作業加1分,不能完成作業扣1分。

3、各科考試滿分加10分,其餘按比例計算。

4、默寫全對:語文、英語等學科分加3分。其餘按比例計算。

5、在班內學習認真、進步明顯,進步幅度每超過1個名次加1分,可以累加。

二、工作方面:

1、班幹部認真負責,如相應管理範圍成績優異每週加2分。

2、不服從班幹部管理者扣2分。

3、每天能按時完成個人負責的崗位工作並保持一周加2分。

三、活動方面:

1、積極認真參加校、班內組織的活動者加2分;在活動中獲獎者加5分。

2、積極參與板報的設計和編排加2分。

4、能積極參加校級以上的比賽得5分,得獎縣級

一、二、三等獎分別加20、15、10分,市級

一、二、三等獎分別加25、20、15分。

四、品德方面:

1、主動關心、幫助同學的學習及思想,並使其進步者加2分

2、有其它好人好事者一次加1分,重大好人好事加2分

五、實行了「分級管理制」 , 給學生評價的主動權。

管理:由班長、組長負責,彙總每個人的總得分。我們的評價制度分工細緻明確,採用逐級管理,使班內人人有事做,事事有人做,每個人是評價者,也是被評價者,起到了很好的民主激勵效果。

六、推行了「星級評比」 , 給學生競爭的自主權。

發揮了全體同學參與學習、勞動、活動的積極性,使一些學生能及時改正缺點,形成良好的班風與學風。

及**價制度以「星級評比」的形式來彰顯個人的積效。通過「日小結、周總結、月換星,期總評」對學生個人進行考評。評價後的策略:

對周結差的學生進行警告,對優秀的學生進行表揚;對月結差的學生給予適當處罰並教育改正,對月結星最多的學生評為「每月之星」 ,期末的三好學生、優秀學生及單項積極份子的評選與之掛鉤。評價時實行「日小結、周總結、月評比,期總評」的管理公開化的模式,形成班主任、任課老師、班幹部、學生多渠道的互相管理,互相監督,從而有效地提高管理班級的效率。

在班級管理的過程中實行學生自主評價,符合學生發展的要求,有利於學生的健康成長。

七、各任課老師簽名

語文: 英語: 地理: 生物:

數學: 政治: 歷史

***班班委會

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