很榮幸於2023年11月6-9日參加了杭州浙江大學舉辦了的「千課萬人」全國小學數學「學本課堂」研討觀摩會。為期四天三晚的小學數學「學本課堂」研討觀摩會，共開設了29節觀摩示範課，24節專題報告，邀請到了來自海峽兩岸74位著名的專家、名師、就課堂理念、角色定位、教學預設、教學程式、學習方向、教學方式等方面進行了專題**。幾天的學習讓我感受到累並快樂著。
累是因為四天三晚的行程被安排的滿滿的。每天從早晨八點一直到晚上十點，上午四節課，下午四節課，晚上兩次專題報告，中途還要穿插著其他名師的評點講座，讓你沒有自由活動的時間。
一、 蹬下身來和學生交流
二、 蹬下身來和學生交流，1、教師眼中要有學生，要用學生的眼光看問題；如：吳正憲老師在教學《方程》一課的匯入時說道「大人的事一直讓你們等著，對不起，說著、聊著一會兒就熟悉了，從你們明亮亮的眼光可以看出大家的狀態很好」等 2、要學會做小孩子，要能順著孩子的思維思考問題。如張齊華老師《認識百分數》一課，課前詢問學生關於百分數你都有哪些認識？
百分數會讀嗎？會寫嗎？知道什麼是百分數嗎？
當學生說會讀、會寫、知道百分數的意義。老師幽默的說下課。並指出本節課還沒有學習同學們都會了，還要學幹什麼？
從而順著學生的思維把要學習的內容進行深化。最終學生真正懂得了什麼叫百分數，百分數在寫、讀的時候要注意些什麼.就是
3、課堂上不要怕學生出錯，要充分利用錯誤資源。要容錯、融錯、榮錯。 課上不錯，課下錯；作業不錯、練習錯；練習不錯，試卷錯，試卷一錯你就會錯錯錯！
福建省的李培芳老師《字母表示數》中，孩子在回答用字母表示三個連續的數的時，總是a、b、c；e、d、f的表示，浙江省的袁小平老師在課前找出了孩子容易出錯的題型，
二、要聚焦問題的本質
吳正先方程的本質是什麼?形式的定義到本質的內涵，俞鄭強《平均數》尊重兒童的真實體驗，凸顯了數學的概念本質。
三、注重孩子思維能力的培養
《數數與計數》——排隊、《數學關係》
四、一節好課是磨出來的
以知識學習為主線知識清不清
以學法指導為輔線方法有沒有方法有沒有
以教師引導為暗線，思路清不清
五、一節好課的標準
情感共鳴、思維共振、個性共楊
知識清了、孩子超越了自己孩子喜歡了你
有趣、有用、提的問題應在孩子的淺水區和深水區之間
夯實了基礎
整體決定成敗，但細節成就精彩，做加法是一種態度，做減法需要勇氣和智慧型。
聽課評課：要以點帶面。
杭州千課萬人學習心得
於聆聽中收穫於笑聲中前行 杭州 千課萬人 聽課有感 陽春三月，桃花明豔，新柳如煙。14日下午，我們趕赴於水波瀲灩的西子湖畔，和來自天南地北的同仁一起，坐在逸夫體育館裡聆聽全國各地語文名師及專家學者的精彩講座。為期兩天的活動，名師雲集，千課薈萃，萬人共享。眾多全國特級教師，他們用激情演繹課堂，他們的課...
千課萬人反思
深秋的邂逅 美麗幸福 千課萬人 全國小學數學學導課堂教學研討觀摩活動反思 齊賢鎮校陳葉琴 憶江南，最憶是杭州。深秋的杭城，落葉飄零，給人靜溢的美感，這是杭城特有的溫婉與魅力。11月12日下午，我們一行6人，懷著對數學課堂真理的探尋，懷著對名師的愛慕欽佩，來到這座魅力之城 杭州。早就聽說過 千課萬人 ...
千課萬人活動聽課反思
在對比反思中積累經驗 金麗萍聽吳正憲 商不變規律 一課有感 名師的風采總是讓人不禁仰慕。今天又有幸聆聽了吳正憲老師的課，再次讓我身心如沐春風。這次 千課萬人 的主題是 五力修煉 重點關注學生在課堂中的主動參與 主動學習，讓學生成為課堂真正的主人。吳正憲老師上的 商不變規律 真正的體現了 五力修煉 所...