千課萬人」小學數學聽課體會
11月，我們來到了美麗的杭州參加了「千課萬人」全國小學數學學本課堂教學研討觀摩活動現場。「千課萬人」對於我來說，不是第一次，但每一次的收穫都是不一樣，這一次我同樣滿懷期待來到了西子湖畔，走進了浙大的華家池的觀摩現場。雖然那幾天的天氣很冷，但我的精神卻很振奮。
當水墨畫般的畫面展現在我的眼前，在鏗鏘有力的鐘聲中，當主持人滿懷激情的演講，我才真的意識到此刻的與眾不同，才深深的感到自己是如此的渺小。
翻開《參會指南》，看到一排排專家、大師的名字，我突然意識到他們此刻竟是如此與我貼近。往日只能在書本中見到的人，現在我竟能坐在下面聽他們上課，聽他們講座，實在是一件神奇的事情。四天的時間，實在是太匆忙了，這四天裡，讓我近距離的感受了大師們的教學魅力，耳聞目睹他們高超但有看似樸實的課堂演繹，讓我學到了很多新的教學方法和新的教學理念。
本次觀摩活動的主題是學本課堂，學本課堂就是教師和學生協同合作，共同圍繞著核心問題開展自主性的**學習，在單位時間內解決問題，實現學習目標，促進教師和學生共同成長的學習活動。而它首先提醒我們的一件事情就是要師生共同構建小組合作團隊學習機制，建立人文、自由、開放、多元、燦爛的學習氛圍。通過學本課堂學習，最終目的是讓每位學習者生命得到精彩綻放。
在「千課萬人」活動中，讓我感受深刻的是大氣、思維、深度。
1.大氣。走進名師，讓我的心靈震撼，每一位名師特色各異，或儒雅，或幽默，或風趣，但他們都有乙個共同的特色，那就是大氣。
不論是的俞正強還是張齊華的課，不論是男專家還是女專家，都可以用這兩個字來形容。張齊華《百分數的意義》一課，從大處入手，分小問題逐層解決，張老師娓娓道來，如拉家常；風趣幽默如無聲潤物，悄悄地將知識無痕注入學生腦海的心田，一步一步在老師的引導下，對於百分數的意義有了紮實的認識。而整個過程似乎又都是學生自己通過自主**、小組合作來解決的，整節課輕鬆、愉快、自然。
張老師課堂的開放性，則讓我不得不佩服老師的知識底蘊的深厚。
2.思維。讓我印象特別深刻的就是徐長青老師的《數與形》。
其實可以說這是一堂思維訓練課更為的貼切。徐老師的課樸實紮實，在他巧妙又細心的安排下，初中課本裡很多的知識諸如「勾股定律」、「找規律」等結合在了一起，同時向學生滲透了乙個很重要的數學思想就是數形結合的思想，其實數學認識的過程就是乙個數形結合的過程，在徐老師的這節課中讓學生經歷了「一一對應」「轉化」「數形結合」「方程思想」等一系列的數學思想。讓學生明白可以用畫圖的方法來解決乙個抽象的數學問題，這也是這節課最為珍貴的經驗。
3.深度。其實應該說，這四天下來的二十節名優課，這麼多位名師，各個有深度有內容，也是我最難受的一點吧。
整個活動下來我才真真意識到知識方到用時才覺得自己學的少。所以我只能想到什麼說什麼了。周四下午三節同課異構的三節課《分數乘除法練習》，三位老師三種不同的思路，切入點完全不同。
圍繞乘除法的意義展開，唐彩斌老師注重學生數學思考能力的培養，「看問題的角度不同，可以讓學生引入向另外的角度。」顧志能老師的課平實紮實，同時也具有一定的深度，袁曉萍老師的課實現引導學生自主的複習，收集資料嗎，在課堂上像階梯一樣讓孩子拾級而上學習數學，自主、民主、有效、紮實。同時也展示自己的數學思想，「數學知識要學會融會貫通，因為他們是一脈相承的」。
整個活動，讓我深深意識的一點就是自己的力不從心。自認為在學校讀了那麼多年的書，可是當我到觀摩現場時，才意識到自己實在是嫩到不行，很多時候，我真的只能感受到這堂課的精彩，可讓我說乙個所以然，我又覺得說不清楚，深刻體會到自己的理論水平不夠，對教材的認識或者從某個角度來說一說的話，實在是無法用言語來形容。這個時候我覺得應該需要有個專家在課後聽聽他的點評，你才會更好的發現他們的精彩之處和巧妙的安排。
那麼就讓我用粗淺的眼光去感受大師的風采吧，我想也能感受到別樣的精彩。
《千課萬人,新常態課觀摩會》學習心得
學習心得 通過4天的觀摩課及報告，感覺是 大開眼界 可以如此近距離目睹名師們的風采，感受 新常態課 真是受益匪淺。現就本次觀摩會談一談自己的心得體會。曾經對於名師講課一直覺得 可遠觀而不可褻玩焉 因為客觀條件不同，學生素質不同。這樣的課堂我們只能欣賞。但是這次的學習讓我的想法有了很大的改變。且不說名...
「千課萬人」學習心得
洗淨鉛華，以生為本 觀 千課萬人 有感 四月是萬物復甦的季節 浴著四月的春風，我有幸參加了浙江省杭州市舉辦的 千課萬人 第二屆全國小學數學教師 五力修煉 高峰論壇。這是一次全國數學教師的盛會，千課萬人 搭建了乙個教師上課 評課 磨課 說課 辨課 聊課的相互交流 分享 提公升的平台。在這裡，我有幸聆聽...
「千課萬人」學習心得
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