上學期班主任工作體會

上學期我是初三畢業班的班主任，在我一年的畢業班主任工作中，我有了很大

的感觸，主要是工作方面的。還好經過一年的努力，我的學生們都能夠持續不

斷的學習，在最後的中考中也取得了不錯的成績，著很令我感到驕傲和安慰，

我相信我的學生是最好的，他們也給我長臉，我很自豪。中考已經結束，為了

能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一期來的班主任工作體會如下：

一、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識.

根據校紀班規，在規定好目標後，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規管理正常化，制度化，，培養自我管理自我成

才的能力。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛生，儀

表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，做好宣傳工作，製造良

好的**環境，使班級形成乙個有正氣的良好班風，為同學創造乙個良好的學

習環境.自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯絡，及時發現班級存在的問題，並制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭

取榮譽，做到自覺自律。

二、加強家校聯絡。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來

獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到

教育的效果。

三、個人感受：乙個學期的班主任工作，發現初一的學生充滿活力，容易衝動，有些任性，經受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習

和娛樂，隨著社會風氣的複雜化，這些學生經受不住外面世界的**，心經常

飛出去了，人也跟著去「實踐」了，幹一些與《中學生守則》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發脾氣，將學生的全部責任推交給學校，

這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。

四、優選班幹部，找準「領頭雁」

「火車跑得快，全靠頭來帶」，一群好的班幹部，他可以以身示範，帶動和感

召全班學生，使班風純正。因此，本期共推選了三輪班幹部，第一輪由我指定，管理乙個月；之後的乙個月，由學生共同選舉，管理乙個月，效果一般；第三

輪由推選和我的考察相結合，一直管理下來，效果良好，每人都能自覺維護班

集體利益，增加責任感和榮譽感。

五、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，規範學生行為。

學生從小學進入初中，為了規範學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並結合我們學校新時期的發展特點，注入新的方

法和活力，聯絡實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作為

行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。

六、提供展示能力的舞台，調動學生的積極性

我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班幹部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積

極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對於優等生，也指出其不足，對於差生，更是發現其閃光點，激勵其進步。如我班***同學生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺。但他有著強烈的班級榮譽感，班上的衛生不到位，他

就主動掃乾淨，班上的桌椅壞了，他就主動修理等等，具有樂於奉獻精神。因此，我充分肯定其優點，發現他的上進心不差，鼓勵他改正缺點，發揮優點，

使他在期中考試之後的行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，成績也躍上

了乙個新的台階。

現在的我暑假在家休息，不出意外，下學期我將擔任學校初一班主任，從新的

班級開始帶領學生前進。我已經準備好了接受更大的考驗了。暑假中我將會休

息好，努力的為新學期的工作打下良好的基礎，在學期開始後，為工作作出更

大的努力！