一、每學期根據本園實際情況確定教研工作重點，制訂教科研計畫和研究專題，教師要根據本班實際和幼兒發展水平，選好研究專題，期末進行專題總結。
二、成立教研組，訂立科研計畫，按照計畫定期開展教學研究活動。
三、每學期組織教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創新，觀摩後，組織討論、評議、評分，並作為教師業務考核內容存檔。
四、積極認真參加教研活動，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假，做好教研材料準備、教研筆記，討論積極發言，以提高教研質量。
五、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計畫及實施方案，期末寫出專題總結或經驗**等，在園內進行交流、評比。
六、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估，開展評選優秀班級活動。
七、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
八、對省及市級、國家級刊物上發展或參加市以上交流的經驗**、實驗報告等，給予獎勵。
九、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。
教科研制度
1 教育科研是教學 教育工作的乙個組成部分，進行長期不間斷性的科研活動是每個教師必須履行的職責，是提高教師自身教學 教育質量的先決條件與提高自身價值的必由之路。每位教師都應認同學校的科研方向，並主動地 能動地成為教育科研的主人。要求每個科 級 組 每位教師都要擬定科研課題，做到 人人齊參與，個個有專...
德育科研制度
巴州特教學校德育科研工作制度 德育工作的好壞關係到整個教育的成敗，而德育工作如何才能行之有效，對各種不同情況下的工作採取怎樣的方法和措施，這種研究就十分必要，而且成了乙個永恆的研究課題。特別是，當前要落實德育擺首位，要形成乙個穩定而高素質的德育工作隊伍，就必須有一套系統而科學的理論指導實踐，因此，為...
教科研制度
臨沂第十九中學教科研課題領導小組 組長張俊湘 成員王獻彬李志國馬建永王公升仲孫志坤李海港李波王忠臣張志常崔元鳳劉莉莉 臨沂第十九中學教研課題管理制度 1 課題研究領導小組 統籌管理全校課題工作。2 教科室 具體負責本校課題的立項 管理 評審和評選 獎勵等具體組織工作，並向上級組織推薦優秀課題和成果。...