教研組工作考評制度

教研組長既是教學的實踐者，也是學校的管理者。為加強教研組建設，充分發揮教研組長在教研中的地位和作用。本著強化過程控制，重在實績的原則，特制定本方案。

第一條：教研組長的工作職責

1、學期初，在與本教研組教師、學校教研部門充分討論的基礎上，制定出本教研組的教研活動計畫。教研活動計畫的制定要針對本校的實際，要能解決實際問題，突出活動的實效；要做到可操作性強，列出具體的活動時間表，並認真進行落實。教研活動計畫落實情況作為考評教研組長的重要依據。

2、組織好本教研組的學習活動，學習先進的教育教學理論、課程標準，研究教材，觀摩教學錄影課等，提高本組教師的思想認識水平和業務水平。學習活動每月一次，要精選好學習內容，做到三定：定時間、定地點、定中心發言人。

教研組長要做好教師出勤記錄、教師做好記錄。

3、組織好本教研組的公開課以及聽評課活動。組織聽評課活動，要做到課前評議教案，做好聽課記錄，聽課後要寫出評課記錄。每學期組織聽評課活動不少於 10次。

4、組織好本學科的學生競賽。學生競賽形式可以設定數學百題無差錯競賽、講故事比賽、古詩文背誦比賽、書法比賽、作業展評等。學校鼓勵教研組根據我校學生的實際，創造性地開展學生競賽活動。

每學期競賽活動不少於 1 次。

5、組織本組教師認真落實學校教學（研）工作計畫和本組教研工作計畫，完成上級和學校安排的其他教研工作。每學期常規管理工作檢查不少於 2 次。

6、學期未，認真總結本教研組的工作。教研組工作總結要實事求是，不誇大成績，不隱瞞不足，正視存在的問題，設想出解決問題的辦法，為下一學期的教研工作打好基礎。

7、學校鼓勵教研組長創造性地開展工作。學校鼓勵教研組長對學校教研工作提出批評意見和改進建議。

第二條：教研組的考核（滿分 100）

1、教研活動計畫與總結（25 分）。根據計畫的內容與落實情況，以及總結的內容質量，評為三等：一等 23 分，二等 18 分，三等 12 分。

2、學習活動（20 分）。根據學習活動次數，學習內容，學習記錄等情況，評為三等：一等 20 分，二等 15 分，三等 10 分。每少組織一次扣 2 分。

3、聽評課活動（25 分）。根據聽課次數、效果、記錄等情況，評為三等：一等 20 分，二等 15 分，三等 10 分。每少組織一次扣 5 分。

4、學生競賽活動（10 分）。根據競賽次數、效果、記錄等情況，評為三等，一等 10 分，二等 8 分，三等 6 分。每少組織一次扣 5 分。

5、教學常規管理（20 分）根據檢查次數、。常規材料質量、檢查記錄等情況，評為三等：一等 13 分，二等 9 分，三等 7 分，每少組織一次扣 5 分。

6、加分（10 分）。教研組長對學校的教學工作提出批評意見和改進建議，一經學校採納，酌情加 5—10 分。

第三條：獎勵措施

1、教研組總分在 80 分以上，為優秀，60 分以下為差；

2、對優秀教研組的獎勵：（1）本組內成員在評優樹先時有優選權；（2）優秀教研長獎勵。組員視學校財力給予一定的物質精神獎勵。

第四條：評價小組的組成由校長、教學副校長、教研處主任、骨幹教師代表（每教研組各 1 人）組成教研組評價小組，根據上述條款對各教研組進行評價。

2011 年 9 月 1 日教研室