教研組管理制度及考評辦法

2021-03-28 06:27:13 字數 808 閱讀 8071

一、指導思想

為了加強教研組在學校教育教學、教研科研、教師管理等方面的組織建設,發揮教研組的職能作用,使教研成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地,特制定本管理辦法。

二、教研組長職責與要求

1、教研組長應樹立全心全意為本組教師服務的思想和協助教師提高業務能力的意識,要有超前的工作思維,紮實的工作作風,認真細緻地做好本職工作。

2、學期初制定好各種計畫(教研計畫、集體備課計畫)等工作。

3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動(教研、科研、理論學習、教師培訓、幫帶等)。

4、及時做好學校各項會議精神、制度、計畫的學習和落實,及時做好本組各項工作的宣傳、培訓和學習,教研組的公物、各種資料的統計分析和上報。

5、學期結束時搞好教科研工作的總結,課題材料的整理與撰寫,本組人員的考核等工作。

6、教研工作

1)集體備課。教師必須按學校規定時間按時參加集體備課,做到「四同」即同進度、同作業、同測驗、同講評。主備教師依據本組(或備課組)集體備課計畫提前準備好主備材料。

2)公開示範課。為增進課堂教學的交流,促進課堂教學的改革,每學期每位教師至少舉行1節公開示範課。

3)聽課教師認真做好聽評記錄,每學期科任教師聽課不得少於32節,根據學科教學的要求和專業教學要求組織好評課活動,並做好整個活動考核工作,舉行公開課的教師依據自己的課堂教學和小組評議寫出本節課的教學反思交教研室存檔。

4)教研活動。各教研組根據學校教研工作計畫安排、各專業特點和要求、課題研究進度、教師的成長與發展,每學期各組舉行 1 次全校性主題教研活動,向學校展示本組教研特色。

附:考核量分表

教研組考核細則量分表

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雙語小學教研組管理制度 一 指導思想 為了加強教研組在學校教育教學 教研科研 教師管理等方面的組織建設,發揮教研組的職能作用,使教研成為學校教學研究與改革 教師成長與發展的陣地,校本課程開發,考試管理規定 名師新秀工程 尊重教育等重大舉措的推行,特制定本管理辦法。二 教研組長職責與要求 1 教研組長...

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