古典詩歌藝術手法鑑賞

2021-03-28 06:23:02 字數 5318 閱讀 5511

(一)抒情方式:

1.直接抒情:

在詩句中直接表達出詩人的感情的就是直接抒情,也叫直抒胸臆。

登幽州台歌

陳子昂    前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。

詩人把自己因懷才不遇而生出的一腔憤懣、抑鬱之情通過詩句噴瀉而出,直接表達了自己的感想。

聞官軍收河南河北

杜甫劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫捲詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽到洛陽。

安史之亂後,杜甫貧病交加,帶領全家漂泊在四川,當他聽到官軍收復了洛陽附近的部分州縣時,以飽含激情的筆墨,記下了自己欣喜若狂的快樂心情。直抒胸臆,"涕淚""喜欲狂""白日放歌"傳達出了他的心情。

2.間接抒情:借助於其他景、物、人、事來委婉、含蓄、曲折地表達感情的都可稱間接抒情,感情往往隱藏於詩句的背後。詩中最常見的,高考常考查的是借景抒情。

如:柳永的《雨霖鈴》"今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。"冷寂、清涼的畫面傳達著離別者內心的淒苦之情。

聞樂天授江州司馬

元稹殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起,暗風吹雨入寒窗。

元稹和白居易有很深的友誼。在白居易因事被貶江州之後,元稹聽說了這個不幸的訊息,寫下了這首詩表達自己的感情。詩歌的前三句敘事言情,表達了自己聽到了這個訊息時陡然一驚,如何吃驚,作者卻緊接一句寫景――"暗風吹雨入寒窗",把自己內心的情感蘊含於景語之中,顯得情深意厚。

試題分析:

閱讀下面一首詩,回答問題。

咸陽①城西樓晚眺

許渾②一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。溪雲初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事,故國東來渭水流。

[注]①咸陽:秦漢兩代的故都。②許渾:晚唐詩人。

《咸陽城西樓晚眺》是千古名篇,第

二、三兩聯更是為人稱道,請結合詩句的具體內容,從景物描繪與情感表達的角度分析其妙處。

分析:解答此題要對景物描繪、情感表達兩個方面都有具體闡述,能夠結合詩句內容,對寄情於景、情景交融的特點作具體分析。切忌空答"寄情於景"、"情景交融"的概念。

答案:此詩的

二、三兩聯將情感溶於景色之中傳達出來:"雲起""日沉""風滿樓"極力渲染壓抑沉重的境界,表現出詩人內心的愁苦和不安;"山雨欲來"寫自然界即將到來的暴風雨,暗示出社會的衰敗和動盪在作者內心引起的不安和憂慮。三聯寫昔日繁華的秦苑漢宮而今只有綠草荒野鳥飛蟬鳴,衰敗的景象傳達出作者的歷史興亡之感,世事代謝的悲嘆,寄寓著對唐王朝由盛而衰江河日下而無法挽回的痛惜。

3.樂景表現樂情,哀景表現哀情

人的情感的悲喜哀樂有時來自自身的境遇,內心有了某種感情,去看外物,那麼這物就往往沾染上了某種感**彩,人高興時自然景色就顯得明麗怡人,悲哀時景色就顯得黯淡淒楚,就如王國維在《人間詞話》中所說:"以我觀物,則物皆著我之色彩。"詩人用樂景表現樂情,用哀景表現哀情。

江畔獨步尋花

杜甫  黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。

這首詩寫於杜甫在飽經歷亂後,暫且在成都草堂有了乙個安身之地,其心情是愉悅安寧的。這首詩通篇寫景,景色濃麗、美好,傳達出作者愉悅欣喜的感情。這是樂景寫樂情的例子。

哀景寫哀情:

柳永的《雨霖鈴》是寫詞人與戀人分別。古人說:"黯然銷魂者,唯別而已矣!

"離別,是最讓人黯然神傷的,這樣的哀情怎樣傳達呢?詞一開始就寫景:寒蟬淒切,對長亭晚,驟雨初歇。

這是乙個秋天的傍晚,驟雨剛剛過去,一切顯得淒冷而肅殺,寒蟬的鳴叫撕心裂肺;而長亭,是離別之處,是自古使人傷心欲絕的地方。這淒涼的景色渲染出了詞人悲哀的情感。

4.樂景寫哀情,哀景寫樂情

有時,詩歌描繪的景色與詩人抒發的感情是相反的,利用截然相反的事物在人內心形成的反差來達到一種藝術效果,用哀景寫樂情,用樂景寫哀情。這樣情感的抒發,別有一番韻致。

樂景寫哀情:

行宮元稹

寥落古行宮,宮花寂寞紅。白頭宮女在,閒坐說玄宗。

這首詩一二句寫了一座空虛冷落的古行宮,宮中鮮花盛開,正是春天來了。三四句寫幾個白頭宮女,閒坐著回憶玄宗時候的往事,可見這幾個宮女是玄宗時候的宮女,現在已經年華老去。抒寫了宮女一生的淒涼,哀怨的情懷,寄託了詩人對世事昔盛今衰的感慨。

詩歌所表現的是淒涼哀婉的心情,卻著意描寫"宮花紅",根據我們生活中的體會,紅花那熱烈的色彩,盛開的景象,往往烘托歡樂的心情,熱鬧的場面,生機勃勃的青春,但在這首詩中,卻與"古行宮""白頭宮女"形成了反差,盛開的紅花和寥落的行宮相映襯,讓人有一種時移事遷的盛衰之感,春天的紅花和宮女的白髮相映襯,表現了紅顏易老的人生感慨;紅花美景與淒涼的心境相映襯,突出了宮女被禁閉的哀怨情緒。紅花,在這裡起了很大的作用,這都是利用好景致與壞心情的矛盾,突出中心思想。以樂景反襯哀情,其情之哀更增。

謝亭送別

許渾  勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠,滿天風雨下西樓。

這是一首送別詩,離愁別恨自然是詩歌抒發的感情。第一句"勞歌一曲解行舟"寫友人乘舟離去,勞歌指送客時唱的歌,勞歌一曲,行舟將去,依戀與無奈之意頓生。第二句寫景,"紅葉青山水急流"寫詩人送別朋友後所見的江上的景色。

深秋時節,青巒疊翠,層林盡染,江水青碧,景色明麗爽潔,這應該屬樂景。這景色與離別的愁緒形成反差,景色越美,對歡聚的留戀之情越深,也就反襯出離別的愁苦。古人說:

"以樂景寫哀,以哀景寫樂,以倍增其哀樂。"

(二)表達技巧

"表達技巧"從廣義上看,可以包括下面內容:

1.修辭手法:有比喻、擬人、對比、對偶、借代、誇張、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。

2.用典

用典是指詩歌當中對歷史故事、神話傳說和前人妙語警句的引用,前者稱"事典",後者稱"語典"。用典的作用實際上與比喻相近,比喻是用眼前的事物作比方表達特徵,用典是用古代的事物作比方表達意思,是借古喻今。我們需要弄清楚詩人要表達什麼內容,再弄清典故的內容是什麼,就比較容易看出詩人的意思了。

閱讀下面的古詩,完成①--②題。

慶庵寺桃花

謝枋得  尋得桃源好避秦,桃紅又是一年春。花飛莫遣隨流水,怕有漁郎來問津。

[注]謝枋得,南宋人,宋亡後,仍以江東提刑、江西招諭使知信州的身份抗擊元兵,兵敗後潛入山中,隱居達十二年之久,拒不出仕。後被強迫北行,至元都燕京,絕食而死。此詩即寫於隱居期間。

大林寺桃花

白居易人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。

① 謝詩"尋"和白詩"覓"的物件分別是:

② 兩詩主要運用的表現手法分別是

分析:看過這首詩的註解,我們可得知詩的主旨:表達詩人的謝世之志--隱居山中,不與元朝統治者合作。

通篇用陶淵明《桃花源記》的典故,桃花源中人避秦來到與世隔絕之地,過著安樂的生活,漁郎無意中發現落英繽紛,緣著溪水發現這個天地,桃源中人請求他"不足為外人道"。第一句"尋得桃源好避秦",作者借避"秦"表達"避元"的意思,"桃紅又是一年春",在自己的避所歷經了一年又一年的時光。三四句陡然一轉,翻出新意:

落花不要隨流水漂出,因為怕又一位漁郎發現自己的避世之所。典故使用,含蓄而又貼切地表達了自己的謝世之志。

答案:①桃源,即避元之所;春(春天、春光)。②用典;對比。

3.烘托(渲染)

烘托是詩人在表達某種感情時,用描繪景色、勾勒事物來使某種氛圍更突出,以襯托出這種感情。

一叢花張先

傷高懷遠幾時窮?無物似情濃。離愁正引千絲亂,更東陌、飛絮濛濛。嘶騎漸遙,征塵不斷,何處認郎蹤!

雙鴛池沼水溶溶,南北小橈通。梯橫畫閣黃昏後,又還是,斜月簾櫳。沉恨細思,不如桃杏,猶解嫁東風。

全詞書寫閨婦思念離人的"傷高懷遠"之情,上闋"離愁正引千絲亂,更東陌、飛絮濛濛"就是用景色描寫渲染烘托了離愁別恨之深,詞的開頭就直抒胸臆,說抒情主人公"傷高懷遠"之情弄無休無止,接著用柳絲千垂,更引動思緒,漫天飛舞的白茫茫的柳絮把人心中的愁緒攪得更亂了。借景來烘托情感。

4.反襯

反襯是用情感、內容完全不同的兩個事物作比,來突出、襯托其中乙個事物的特點,這兩個事物是有主有次,以次託主。如《一叢花》的下闋:"雙鴛池沼水溶溶,南北小橈通"就用反襯,這兩句是寫景:

春水泱泱,水中的鴛鴦成雙成對,快樂嬉戲,水上的小船南來北往,自由遠行,這就反襯了自己形單影隻,與離人相隔千里不能歡聚,還無法去找尋離人。此處是用反襯,兩個事物,特徵相反,突出自己的孤獨與愁苦。"沉恨細思,不如桃杏,猶解嫁東風"也用反襯,自己不如桃杏,桃杏嫁得東風,還能每年春天東風如期而至,桃杏綻放青春,自己嫁的丈夫沒有歸來的時候,自己無法掌握自己的命運。

5.虛實相映

詩歌寫眼前景現實事是實寫,寫回憶中景、想象中事是虛寫。

隴西行 陳陶

誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨,猶是春閨夢裡人。

詩歌反映了唐代長期的邊塞戰爭給人民帶來的痛苦和災難。前兩句以精煉概括的語言,敘述戰士誓死殺敵,奮不顧身,但結果五千將士全部喪生。後兩句就用了虛實結合的手法,把"河邊骨"(實寫)與"夢裡人"(虛寫)聯絡起來,"河邊骨"的現實慘烈、冷酷,"夢裡人"的想象健康、美好,虛與實的映襯造成強烈的藝術效果,包含了深沉的感慨,詩人對戰死者及其家人的無限同情。

閱讀下面兩首詩,回答問題。

贈防江卒

劉克莊戰地春來血尚流,殘烽缺堠滿淮頭。明時①頗牧居深禁,若見關山也自愁。(其五)

一炬曹瞞②僅脫身,謝郎③棋畔走苻秦。年年拈起防江字,地下群賢會笑人。(其六)

注釋:①[明時]太平時期,政治清明的時期。

②[曹瞞]曹操小名叫阿瞞。

③[謝郎]東晉宰相謝安,他以八萬晉軍擊潰苻堅號稱百萬的前秦軍隊。

觀這兩首詩,說說"地下群賢會笑人"的妙處。

答題示例:全詩用虛實相映的寫法。"地下群賢會笑人"是虛寫,妙在乙個"笑"字。

詩人展開想象,虛寫前賢地下有知,對南宋不思修防務,卻一味空喊"防江"的做法定會投以恥笑的。乙個"笑"字,情感沉痛,諷刺辛辣,抨擊有力

6.對比

對比的手法容易和襯托混淆,我們來區分它們的不同。襯托分正襯和反襯,都是通過兩個事物來寫的,用乙個來突出另乙個的特徵,有主次之分。而對比雖然也寫兩個事物,事物之間有不同,但是詩人不是重在彰顯乙個事物,而是突出兩個事物的不同。

如杜甫的名句"朱門酒肉臭,路有凍死骨",使得"朱門"的奢靡,與貧者的"窘困"都得到表現。

7.托物言志(也叫詠物言志,托物感懷,托物寓意,借物抒情)

詩人借某個物,來抒自己的志向、情操、抱負。物的特徵往往是與詩人的"志"有某種對應關係,比如"梅"往往寄託詩人高潔之志,陸游的《卜運算元詠梅》是典型的代表,"竹"往往是氣節的象徵,"蘭"是品行清雅的代表。

虞世南的《詠蟬》就是一首典型的托物言志詩:垂(緌)飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風。前兩句寫蟬的特徵,最後兩句抒發自己的高潔之志。

試題解析:

一. (1)下面兩首詩詞採用了極為相似的修辭手法,請指出並作簡要分析。(2)兩首詩詞表現了怎樣的思想感情?

題都城南庄(崔護)

去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。

生查子(歐陽修)

去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏後。

今年元夜時,月與燈依舊,不見去年人,淚滿春衫袖。

詩歌鑑賞之藝術手法

詩歌鑑賞專題之四 藝術手法類 詩歌鑑賞中的表現手法與藝術手法一樣嗎?不一樣。表現手法只是藝術手法的一種。藝術手法也叫藝術技巧 藝術特色,它包括 表現手法 修辭方法和表達方式。具體區別 1 修辭手法修辭手法是針對具體的句子而言的。凡是使句子更加生動形象,富有表現力和藝術美感的方法或手段,都可稱為修辭手...

鑑賞古代詩歌的藝術手法

詩歌 文學作品 的藝術手法有四個層面的內容 1 修辭方法 比喻 擬人 設問 反問 借代 對偶 誇張 襯托 用典 化用 互文 反覆等 2 表達方式 記敘 議論 描寫 抒情。表達方式 詩歌的形象性與抒情性要借助各種藝術手法來表現,我們要了解一些常見的藝術手法。詩詞中主要運用敘述 描述 議論 抒情四種表達...

詩歌鑑賞之藝術手法練習

姓名學號 閱讀下面的詩歌,然後回答問題 送友人李白 青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里徵。浮雲遊子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。注 蕭蕭班馬 出自 詩經 班馬,離群之馬。1 頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什麼樣的思想感情?謝亭送別徐渾 勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已...