我的三年發展規劃

三、個人素質提高的策略

古人曾說:「師者，傳道授業解惑也。」簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1.「教書者先強己，育人者先律己」，首先要提高自己的政治思想素質。在教學過程中注意總結積累，爭取把身邊發生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。

「學為人師，身為世範」，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創造，培養學生成為與時俱進的新型人才。

2.促進個人專業發展，確立教育教學新理念。

（1）學習和發展的內容和途徑應該是全方位的。今天是乙個開放的資訊社會，資訊的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網路學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅侷限於教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。

要了解學生，了解社會，要讓自己做乙個真正的文化人。

（2）善於思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3.繼續更新自己的專業知識，「要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。」當今世界，科技突飛猛進、資訊與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。

注意蒐集專業發展的新動向、新資訊，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

4.注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利於學生今後的發展提供方便。

5.提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網路中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。

因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今後的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；並將所學知識充分應用於教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。

四、專業發展步驟

2023年的目標:

1.讀教育專著以及和課堂教學相關的教學資料，並及時撰寫教學筆記。

2.認真參加學校組織的各級各類活動，加強教學基本功的訓練，提高自身的教育教學技能。

3.理清新課標的教材知識脈絡，為課堂教學服務。

4.認真備課，利用課餘時間學習新課程改革方面的文字知識。

5.深入優秀教師課堂進行學習，取長補短。

2023年的目標:

1.認真鑽研教材、研究課堂教學方法，經常反思，隨時記錄教學感受。

2.堅持每天看書的習慣，學習新的教學理念、教學方法，查詢一些自己需要的資料，認真地學習，做好讀書筆記，及時的記錄自己的想法和設想。

3.帶著問題進課堂，在實踐中積極開展科學研究。

4.積極參加教研組活動，借助集體的智慧型，提高自己的教學能力與水平。

5.做好專題總結，爭取把自己的教學感悟發表成文。

6.抓住學生的成長轉型期，促進良好習慣的養成。

2023年的目標

1.將前兩年總結的教學方法、經驗融會貫通運用於各類課型當中，形成有自身特色的課堂教學，爭取在教學業績方面實現突破，力爭成為骨幹教師。

2.善於思考:時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。更要善於把自己所接觸的工作進行整合，在整合中發現發現切入點，找準研究重點並積極開展相關研究。

3.注意學科間的整合，是的各學科之間的教育理念能互為所用。

4.勤於動筆:擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來，通過撰寫**，把自己的專題研究從實踐層面提公升至理論層面，不斷提高**質量。

至少完稿2篇參加**評比或投稿，力爭能夠獲獎或發表。