2023年農村小學數學學科教師培訓指導方案
為貫徹落實2023年我市農村中小學教師輪訓要求，提公升教師的教學技能，結合我區實際和農村中小學教師培訓的需要，現擬定本組數學教師跟崗學習工作方案
一、培訓時間：2023年7月6日至9日
二、培訓地點：待定
三、培訓目標：
1、「新課程融入我教學」，教師新課標理念的深化，教學行為的改進和教學技能的提公升。
2、課堂教與學的典型案例，促使教師反思教與學的過程和行為。
3、以「自我反思、同伴互助、專業引領」為核心要素，以「主題研討、答疑交流」等活動為研修，使培訓教師在學習過程中產生的問題，通過答題，提高解決問題能力。
四、培訓內容：
1、《小學生數學學習疑難解析》、《小學數學概念學習》等專題講座。
2、新課程理念下的課堂教學實踐。觀課：《分數的再認識》、《生活中的比》。
備課：《分數的初步認識》、《分數的再認識》。上課：
《分數的初步認識》、《分數的再認識》。
五、培訓學習課程安排表
七、學員跟崗學習要求
1、「小學教師專業標準」和「小學新課標解讀」輔導學習，每個專題撰寫2篇共4篇學習日誌。
2、「班主任工作藝術」3個專題輔導學習，每個專題撰寫1篇共3篇學習日誌。
3、「我的教育之路」學習活動，撰學4篇學習日誌和1篇「名師之道的啟示」。
4、「教育敘事」、「微課程」、「『三小』研究」、「觀課議課、同課異構」等活動，撰寫3篇學習日誌和2篇觀課議課記錄。
5、觀摩1節示範課，撰寫1篇教學設計。
第一組撰寫教學設計課題：《分數的初步認識》
第二組撰寫教學設計課題：《分數的再認識》
第三組撰寫教學設計課題：《分數的再認識》
6、培訓感悟，以上。
2023年1月10日
小學數學學科教師業務培訓總結
三棵樹小學培訓學員 余世勇 一切似乎剛剛開始，轉眼之間卻已經乙個星期過去，從一開始的忐忑不安到逐漸從容，到最後的不捨，回顧培訓期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓活動說聲謝謝，感謝市教育局對我們教師的重視，感謝學校領導給了我這次機會，能參加為期乙個星期的小學數學學科教師業務培訓，在凱里市第八小...
小學數學學科指導
第一學段數與代數內容分析 一 數的認識 一 內容說明 1 一年級，主要分四次學習100以內的數的認識 1 5的認識 6 10的認識 11 20各數的認識 100以內數的認識 這是 數的認識 的起始階段。在這幾個階段中，20以內數的認識 是學生認數 讀數 寫數的重要階段，涉及幾乎所有的整數認識中的要素...
小學科學學科教學設計指導意見
一 指導思想 以 小學科學課程標準 為指導，面向全體學生，積極探索新課程背景下的小學科學教學方法，努力結合 小組合作學習與管理 課題，貫徹 科學要以 為核心 的基本理念，讓學生通過 做中學 的方式全面提高學生的科學素養，不斷改革優化學生的科學學習方式，努力培養學生自主學習 合作學習能力。二 教學設計...