四、具體操作
（一） 學習態度
１、 有健康的審美情趣
２、 積極參與教學活動，勤奮踏實，認真有耐心。有自主、合作、**的學習意識。
３、 積極參加各種美術活動，按時完成各種美術創作。
４、 具有良好的學習習慣。
（二） 綜合能力
低年級 1．認識平面形和組合平面形，能夠運用多種工具進行簡單表現。
2．認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等常用顏色，掌握平塗等著色方法。
3．能夠以添畫、寫生畫、記憶畫、想象畫等形式表現熟悉的生活。
4．能夠利用簡便的材料，運用撕、剪、折、染、貼上等方法，製作簡單的平面圖形。
5．能夠用平面材料貼畫，了解從實物拓印的表現形式。
6．了解對稱圖形和不對稱紋樣的知識，能作簡單的練習。
7．能夠運用揉、團、搓、捏、結等方法，製作簡單的立體造型。
中年級 1．欣賞與兒童生活接近的優秀美術作品，能大膽發表自己的觀點。
2．學習線描的方法，能夠進行簡單的寫生練習。
3．掌握原色、間色等色彩知識，能夠用毛筆等工具作調色練習。
4．能夠選擇自己喜歡的表現形式，通過記憶畫和想象畫，表現自己最感興趣的事物。
5．了解簡單得紙版畫的製作過程制，並能進行簡單的紙版畫創作。
6．運用各種材料和方法進行二方連續紋樣的練習。
7．能夠選用簡便的材料，運用多種方法，進行設計製作。
高年級 １、賞中外優秀美術作品，能夠以口頭或書面的形式進行評述。
２、了解立體物的透視現象。
３、了解簡單的構圖知識。
４、了解色彩對比和冷暖的知識，能夠進行色彩練習和表現。
５、能夠進行中國畫的臨摹。
６、了解淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。
７、了解重複、漸變的平面構成知識，能夠作簡單的練習。
８、能夠運用多種材料和方法進行有創意的製作活動。
９、運用學過的美術表現方法為兒歌、故事或學生作文作插圖。
１０、能夠運用已學過的美術知識進行綜合練習。
執筆人:楊納新審核人:施燕
美術學科期末評價方案
1 基礎知識以書面文字，隨堂抽測為主。低年級以命題畫形式出現。2 基本能力 通過口頭和動手相結合，加強學生創造力的培養。3 評價分四個等級 a 90分以上 優秀 b 75 89分 良好 c 60 74 及格 d 60分以下 待合格 六 評價內容 一 知識技能 二 學生美術活動表現測評 1 簡介 該評...
「美術」學科課程評價考核方案
餘慶縣城關一小 一 評價目標 1 通過全方位多維度的動態性評價，重視對學生的學習個性與創新精神的培養，採取多種評價方法，使學生思維的流暢性 靈活性和獨創性得到發展，並重視學生實際能力的培養，肯定學生的進步與發展。注重學生的知識學習水平，還注重學生的學習能力與情感的評價。2 評價改進教師的教學方法，創...
美術學科教學評價方案
設計理念 隨著課改的深入，教學中越來越關注人性化的內容，尊重學生 重視學生 為學生創造可持續發展的平台已成為新的教學觀。新課程標準明確指出 課程目標根據知識與能力 過程和方法 情感態度和價值觀三個維度設計。美術教學主要是發展學生能力，知識滲透在操作和學習過程中，因此美術教學的評價更應注重人性和情感因...