2016—2017學年度第一學期語文教研組工作計畫
一、指導思想：
根據我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以「高效課堂」為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養成教育為主線，確立「立足課堂抓質量，加強研究出效率」為本學期的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校語文學科的教學工作再上新台階。
二、工作目標
1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。
2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。
3、加強學生學習行為習慣的培養。
三、具體工作：
1、發揮我組教研輻射示範作用，發揮骨幹教師的引領作用，以教研專題形式建立高效課堂。
2、幫助教師提高業務水平。每學期要求組內教師積極參與「同課異構」教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，並多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，加強業務學習，全面提高教師教育教學水平和理論知識
3、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態度和教學方法，提高自身素質，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象，爭**生模範。
4、開展集體備課制度
在原來集體備課的基礎上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發揮自己的個性，真正提高教學的整體質量。
5、紮實開展豐富的活動提高教研實效。在「實」字上下功夫，在「研」字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。要加強教研組成員之間的緊密協作。
互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善於在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。
6、加強學困生的輔導。
本著「以人為本、全面發展」的原則，重視對每乙個學生的全面發展，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。
7、進行一次「三項」評比 （優課評比、優秀課件評比、優秀教案評比），以促進教師專業成長。
四、月工作安排
九月份1、學習新課程標準、中心校教研工作計畫；
2、制訂教研組工作計畫；
3、各位教師制定各自的工作計畫。
十月份1、集體備課（按單元疏通教材）；
2、開展評課活動
3、對學生讀書活動情況進行考查。
十一月份
1、集體備課（按單元疏通教材）；
2、做好教學常規檢查工作；
4、組織學生開展活動。
十二月份
1、集體備課（按單元疏通教材）；
2、組織學生進行寫字比賽；
元月份各位老師根據學情制定複習計畫。
二月份做好各項學期結束工作。
2019學年第一學期語文教研組計畫
2 聽課 組內公開課必聽，邊聽邊思，及 注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少於10節。3 公開課 鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。做到骨幹教師引領和同組老師的努力相結合。4 加強學生寫字 朗誦 習作的教學指導。隨著新課程改革以來，寫字課顯得越來越...
2019學年第一學期語文教研組計畫
一 指導思想 圍繞學校 打造優秀團隊，決戰高效課堂，發展精緻社團，提公升生命品質 的主導思想，本學期我們語文教研組將以提高教師素質為目標，課堂調研為手段，切實發揮 橋梁紐帶 和 專業引領 的功能，培養教師的團隊意識，教學能力，最終實現 輕負高質 的教學。二 工作重點 1 做好新教師的培養工作。2 開...
2019學年第一學期小學語文教研組工作總結
四 教學常規檢查常抓不懈，落實到位 為了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，一學期四次的常規檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。五 舉辦多種活動，促進學生學習語文 在教導處的領導下，本學期，我們組還組織學生參加了形式多樣的各種活動，如學生手抄報比賽，祖國好，家鄉美 硬筆...