物理組侯欽賓
物理中考之前的總複習是教學中很重要的乙個環節，是系統對初中物理兩年的教學內容的總結，指導學生把知識進行聯絡，從而建立乙個較完整的初中物理知識體系的過程。同時也可以進行查漏補缺，對自己的知識進行彌補。
總複習的時間緊，任務重，有效的複習方法對提高總複習的整體效果起著至關重要的作用。現就本人這近三年來初三畢業班的教學情況，提出自己一點意見。已供商榷。
一，要以課標為綱，以本為本，把握正確的複習方向。
物理教學，課標是本，課本是依據，物理總複習就是立足根本，依據教材，把主要的精力放在課本上，依據大綱，充分挖掘教材，決不能捨本逐末，好高騖遠，把精力花費在各種名目繁多的複習資料和練習冊上。
二，總複習要立足課本，但不是課本內容的簡單重複，初中物理新教材是按照先現象後本質，向巨集觀後微觀，先部分後整體，的結構形式編寫的，這樣的按排符合初中學生的心理特徵和接受能力，便於新課教學，但是，到了複習階段，就應該從知識的整體性方面來考慮，指導學生把章節中零散單一的知識點重新進行歸納，整理，將已學過的物理概念，定律，公式等聯絡起來，利用分類列表和框圖形式，串聯成網，從而形成有機聯絡的，較完整的認識，進一步理解和辨別概念之間的相互聯絡區別，進而在更高的層次上把握課本內容。
三，要因材施教，分層次制定中複習教學目標
總複習要從學生的實際水平出發，使之具有針對性，到了總複習階段，學生成績必然層次不齊，要是每乙個學生通過總複習階段的教學都能在原有的基礎上，使之有所提高，則教師在制定教學方案時就要考慮到能適應不同程度的學生水平。
四，重視物理實驗內容的複習和物理知識的實際應用
物理總複習時要十分重視實驗，特別要抓住兩點：一是要學生掌握各種基本儀器和測量工具的使用；二是讓學生弄清有關物理量的測量方法。物理教學的最終目的勢要「學以致用」，任何知識只有通過實際應用才能加深理解和熟練掌握，並得到進一步的發展，所以，要引導學生善於應用所學的知識，解釋物理現象，解決實際問題，尤其是生活中的一些實際問題。
五，正確處理講與練的關係，在精字上多做文章。
總複習離不開教師的講與學生的練，怎樣把講與練有機地結合起來，是乙個關鍵性的問題。講要體現教師的主導作用，練要突出學生的主體作用，教師不能滿堂灌地一味講，也不能放任自流只交學生練，可以邊講邊練，可以先講再練。
講要精，精講不是少講的意思，而是要求教師課前要充分準備，把握住教材中主要的內容，抓住重，難點，抓住學生難以理解的，普遍存在的共性的問題。通過講解，達到釋疑解惑，指點迷津的效果。不僅要講清基本的物理規律，也要講典型問題的解題思路，方法，和技巧，可利用一題多變，一題多解，來拓展學生的思路，培養學生的能力。
練要精練，避免搞成「題海戰」，要針對教材中的知識點，按照大綱的要求，把對知識點的考查歸納為若干型別的問題，精心編制習題組，所編習題要具有代表性，系統性，是複習內容習題化，知識鞏固具體化。讓學生通過必要的鞏固練習，牢固掌握課本知識，加深概念和規律的理解；通過不同型別問題的分析和求解，培養學生的解題技巧，總結出同類問題的解題方法，從而提高應試能力。
第6、研究近年來的出題走勢，把握出題方向。
最近有關節能環保類的應用成了物理中考的熱門。在平時教學中多多培養學生這方面的鍛鍊。2023年桂林最後一道題目便是考了風力發電機類的電學綜合題。
另外，家用電器中有關的物理問題，也是每年出一道。所以在教學中也給我們提供了乙個大的思路，考前抽出時間把這些熱門問題做了乙個專題。學生再碰到類似陌生問題，也建立起來了信心。
中考物理總複習經驗交流材料
在學校領導各部門的正確管理，全體教職員工的精誠團結，近幾年來中考成績順利完成目標。距2016年中考轉眼即到，全體師生都在全力以赴進行複習迎考，如何對初中物理進行全面的 有針對性的 有效的複習，從而達到事半功倍的效果，下面我說一說我們物理組的一些做法，以期拋磚引玉。物理總複習是物理教學十分重要的乙個環...
中考物理總複習經驗交流材料
物理總複習是物理教學十分重要的乙個環節，是系統總結初中物理兩年的教學內容，指導學生進行知識之間的聯絡，從而建立乙個較完整的初中物理知識體系的過程，也是查漏補缺，彌補教學環節的一項工作。總複習的時間緊，任務重，有效的複習方法對提高總複習的整體效果起著至關重要的作用。現就本人初中物理總複習的一些膚淺認識...
中考物理複習經驗交流材料
調整思路銳意革新 搞好物理複習攻堅戰 社旗縣城郊一中物理備課組高冰 2014.4.29 隨著教育課程改革的全面展開和逐步深入，中考試題的內容也在不斷地探索與改革中穩步走向成熟。從近幾年河南中招命題來看，試題體現了從知識立意向能力立意的過渡，注重從知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀三維課程目標來...