中考物理複習經驗交流材料

2022-02-05 10:56:23 字數 1970 閱讀 9294

調整思路銳意革新

搞好物理複習攻堅戰

社旗縣城郊一中物理備課組高冰

2014.4.29

隨著教育課程改革的全面展開和逐步深入,中考試題的內容也在不斷地探索與改革中穩步走向成熟。從近幾年河南中招命題來看,試題體現了從知識立意向能力立意的過渡,注重從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維課程目標來考察學生。在注重考察學生對基本概念和基本規律理解的基礎上,加大了實驗考察,注重了聯絡生活實際和社會熱點,加大了試題綜合性和開放性的力度,以試題人文價值和教育功能給予了普遍關注,較好的體現了新課程的基本理念和課程目標。

這樣就要求我們在複習的過程中只有調整思路、銳意革新才能實現中考目標。現就我校對九年級物理複習中的幾點不成熟做法談給大家,望大家予以指正。

一、 夯實基礎、形成網路

近幾年,中考物理試題注重對雙基的考試,並在此基礎上突顯學生的能力,於基礎中見靈活、於變化中考能力。摒棄了死記硬背教材內容的試題,減少了單調繁雜的數字推演。因此,複習過程中要做到複習仔細,在廣度上力爭不留漏洞。

對教材中的基礎知識、基本現象、基本實驗操作,要有全面細緻的了解。要做到學生理解後融會貫通,使知識系統化、條理化、網路化。在此基礎上,對複習的內容適當拓寬,開闊學生視野,培養學生能力。

二、 聯絡實際、關注重點

新課標下物理考試有乙個明顯的特點,加強了物理與生活的聯絡。體現了「從生活走向物理,從物理走向社會」的新方向,所以在複習過程中要求學生多觀察日常生活中生活中的現象,會應用日常生活中常見的物品進行實驗**,會用學過的知識解決生活中的實際問題,在複習過程中要對日常生活現象分析透徹,要從不同角度進行深入分析,做到全面到位,目的是先教會學生一道題,然後拓展延伸,最終達到教會學生一類題,絕不就題論題。另外,注重聯絡國內外重大事件、最新科技動態,關注當地社會環境汙染、氣候變化、新能源的開發和利用、廢物處理與再利用等。

這樣學生就很容易從生活中獲取物理知識,然後再應用於生活實踐中,這不僅激發了學生學習物理興趣,而且使學生對所掌握的知識學以致用。

三、 注重方法、勇於創新

新課標下的**題是學生最頭疼的問題,能夠在中考中把握實驗**,就能立於不敗之地。這就要求我們在對實驗複習的過程中要有科學的複習方法。做到對實驗集中複習,總結出實驗題的解題規律。

要做到這一點就必須要求學生對課本上的演示實驗和課後的小實驗要有深刻的理解,按力、聲、熱、電、光、資訊材料能源等分塊兒進行訓練,對特點進行總結,形成規律。這樣可以使學生對不同的實驗進行更深層次的理解,達到複習時間短,效果好的目的。也可以按照實驗的共同特點進行分類複習,如圖表分析類實驗,教會學生如何從圖表中獲取資訊,如何應用這些資訊進行總結等。

四、 加強規範性訓練

一模考試後常出現學生估計分與實際情況偏差較大,究其原因,主要是學生在解題的過程中語言表達不規範,解題步驟混亂所致,因此在平時複習過程應加強解題規範化訓練,明確方法,規範要求,在複習過程中應注意以下幾個問題:

(1)、填空中語言表述要強化「有依據,有說明,有結論。」注意書寫規範;

(2)、作圖教學應避免隨意性,強化準確與規範化訓練。

(3)、實驗教學規範化操作,強調過程與方法。注意實驗問題的開放性、過程的規範性、結論歸納的科學性。

(4)、計算要有原理、有資料、有結果,並有相應的文字說明。這樣按一定的格式規範書寫,有利於試題的正確解答,又能減少不必要的失分,最終培養了學生的良好習慣和科學態度。

五、重視群體教研、發揮集體智慧型

良好的教研作風是提高教學成績的基礎,我校在教科研上下了很大的功夫。在教學過程中,始終要求同學科教師制定切實可行的教學計畫,做到統一備課、統一進度、統一練習、統一考試、統一批改,堅決反對各自為戰。在試題選取時,堅決反對隨意那乙份試題就去考試,必須要求去把脈中招走向,結合學生實際情況,選取有價值的試題,切實達到訓練的目的,這樣做不僅提高教師自身業務素質及理論水平,同時也提高教師的敬業精神、務實態度,最終達到提高學生能力。

考試結束後集體評價,查擺問題,在下一步教學中及時糾正,做到有的放矢。在集體力量的推動下,我校的物理教學成績穩步提公升。

以上是我校中招物理複習的一點不成熟做法,其中難免有一些不太科學的地方,希望能得到各位同仁批評指正,謝謝大家。

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