初中生物備課組長培訓心得體會

2021-03-04 09:42:41 字數 869 閱讀 1973

暑假伊始,為期三天的培訓很快就結束了,經過這次的培訓學習,我的收穫很多,感觸也很深,希望這些收穫能夠很快的運用於我平時的教學中去。

隨著新課改的深入,我意識到知識淘汰的加速,迫切地希望來充實自己知識的儲備,來改變自身知識結構和對現代資訊科技的貧乏,上進之心催促著我工作之餘的學習不能滿足需求,而培訓無疑給我帶來了希望,我渴求藉此機會得以滿足。在集中培訓的這段時間內,我認真地聆聽了傅孝溪、付安平、譚家蓉、呂信芬、匡謙娜、胡學軍專家的講座和經驗介紹以及體會等等。在內容豐富,形式多樣的集中培訓中我掌握了許多先進的教育理念與方法。

新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對生物教學與教研工作有了新的審視和思考。

例如市教科院的胡學軍老師所講到的生物學與人文教育,把我們從文學的角度帶入了生物,如果在教學中用大量的詩詞,不僅能夠更好的理解生物學的知識,也能夠增長他們的文學修養。這也是我們以後教學的乙個新的方向。

武珞路中學的匡謙娜老師給我們提供了大量的**資料,都**於她平時的教學。往往我們在平時的教學中太過空泛,使得學生不知所云,無法理解,如果能夠像她這樣引入大量的直觀**和**,能夠加深學生對知識的理解,也能在很大程度上激發學生學習生物的興趣。

付安平老師是一名很有心的老師,他贊成初中教師可以投身科研之中,從他高產的**量裡面可以看出,他確實付出了很多,自己「創造」了很多新的概念和理念,這不正是新課標所倡導的創新精神麼?不僅學生要創新。老師也要不斷的更新自己的知識儲備才行。

短短的幾天培訓中,有培訓者和教師之間的平等交流,來自實踐中的問題和困惑也能向專業人士請教;在這裡可以與所需相統一,這能很好地讓教師驅走困惑,在頭腦中注入真正的可以轉化為教學行為的新理念。培訓只是乙個手段,培訓只是乙個開端,對於培訓給予的清泉,我要讓它細水長流。我更要把這次培訓的精髓貫徹到我的日常教學工作中去,讓自己的課堂教學有新的突破和提高。

初中生物遠端培訓心得體會

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初中生物適崗培訓心得體會

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