物流管理專業《頂崗實習》課程標準

2、崗前訓練：包括企業規章制度、企業文化、企業產品的經營與管理流程。通過崗前學習和訓練，使學生了解企業的各項規章制度，了解企業文化，熟悉企業環境，了解企業經營與管理流程。

3、頂崗實習：採購員、運輸排程員、客戶服務員、倉管員、營銷業務員、配送員、貨代員等崗位實踐為頂崗實習任務，讓學生了解企業各種規範與管理制度、生產與管理流程、企業文化，使學生掌握企業相關規程、規範等。使學生基本具備物流管理的相關崗位的能力。

4、頂崗實習記錄：

頂崗實習期間，學生要認真填寫實習周記，周記中應記錄實習的收穫、發現的問題以及解決問題的方法等。

5、頂崗實習報告撰寫：

學生在頂崗實習結束後，應認真撰寫實習報告，報告包括實習單位介紹、實習崗位、實習過程、實習內容、實習期間的主要收穫和體會、實習期間發現的問題及問題解決對策與建議，不少於。

課程學時分配：

六、教學實施建議

1、企業實習指導教師應依據實習工作任務安排和組織現場教學活動。

2、企業實習指導教師應向學生提出實習工作整體安排以及實習的時間、內容等。如以團隊形式組織工作，應對分組安排及實踐操作提出要求，作出明確規定。

3、企業實習指導教師應以學生為主體，營造民主、和諧的工作氛圍，激發學生參與現場工作活動，提高學生的積極性，增強學生的學習信心與成就感。

4、企業實習指導教師應指導學生圓滿地完成實習任務，並將有關專業知識、技能與職業道德和情感態度有機融合。

5、學院指導老師應定期以走訪、**、電子郵件、網上交流等形式，及時與學生及實習單位或家長溝通聯絡，進行思想教育與技術指導，及時掌握學生動態，溝通的頻數每月不少於3次，並填寫《畢業（頂崗）實習指導教師工作記錄本》。

七、課程考核建議

頂崗實習採用由企業實習指導教師和學院指導教師相結合的評價機制，對學生進行綜合考核。

1、企業指導教師評價

頂崗實習過程中，企業對實習學生的勞動態度、職業道德、勞動紀律、工作能力、創新精神等方面進行全面考察，給出總體考核結論並評定成績，佔頂崗實習總成績的50%。

2、學院指導教師評價

學院評價包含對學生頂崗實習情況的考核，主要是根據指導教師實習工作記錄情況和返校後對實習周志、總結報告的檢查；還包括對學生需完成的專項任務進行考核，主要檢查**或課題設計質量及答辯情況進行評定，佔頂崗實習總成績的50%。

學生在頂崗實習期間注意與學院指導教師保持聯絡,隨時匯報實習情況。學生未經批准擅離、調換實習單位的，實習成績為零分，期間發生的一切問題由學生本人負責。

八、頂崗實習作業要求

實習學生應按頂崗實習課程標準的要求，認真的完成規定的各項任務，具體要求如下：

1、做好每週的實習周記；

2、撰寫畢業技術報告；

必須交齊頂崗實習作業方可參與畢業答辯，資料欠缺者視為頂崗實習成績不合格。