××××××學院職業技能鑑定所
根據人力資源和社會保障部辦公廳《關於開展職業技能鑑定所（站）質量管理評估工作的通知（人社廳函〔2011〕33）號》的檔案精神，落實省、市人力資源和社會保障部門關於開展職業技能鑑定質量管理評估工作（豫人社職業〔2011〕19號）檔案的要求，我所進行了認真學習準備，對照評估專案，召開了專門會議，研究部置了工作，認為加強職業技能鑑定所的崗位設定和規章制度建設等，提高職業技能鑑定質量，確保職業技能鑑定工作持續、穩定和健康發展。對推進職業資格證書建設，進一步落實職業資格證書制度和職業技能鑑定工作的有關規定，規範鑑定工作秩序，發現和糾正鑑定工作中的問題，全面提高職業技能鑑定工作質量很有必要。使學生滿意，家長滿意，得到社會承認。
因此開展鑑定質量管理評估工作將進一步完善職業技能鑑定條件，推動鑑定所制度建設，規範鑑定所工作程式。根據《職業技能鑑定所鑑定質量管理評估表》的有關要求，下面我院職業技能鑑定所的工作和自查情況匯報如下。
一、鑑定所崗位設定執**況
目前,我院職業技能鑑定工作已形成了乙個完整的工作體系,擁有通用工種、特殊工種考評員隊伍50多人，負責我院職業技能鑑定的考評工作。鑑定所有專職工作人員9名，負責日常技能鑑定組織管理工作。技能鑑定工作從鑑定公告的發布、資格申報、試題、試卷的提取（從國家題庫提取）、應知、應會考核、資格證書的頒發、檔案歸類等都按嚴格的職業技能鑑定（考核）規範與要求進行落實和操作。
科學公正的鑑定，使我院畢業生職業資格證書獲證率達100%，同時對廣大企業職工和社會人員進行和職業技能培訓和鑑定，有效地推動了商丘市市技能人才的培養，為地方經濟的發展奠定了基礎。
二、鑑定所規章制度建設和執**況
為確保職業技能鑑定工作的有效性，使鑑定工作有章可循、有規可依。我們在學習和領會了國家和上級管理部門頒布的有關政策性檔案的基礎上，制定了我院技能鑑定工作流程和各項規章制度。圍繞我市「十一五」發展規劃和我院畢業生鑑定計畫，開展了以點帶面的職業技能鑑定工作，隨著鑑定工作的開展新問題的不斷出現，我們又及時制定完善了一系列新制度和管理辦法，按照職業鑑定規範要求，我所制定了《職業技能鑑定所所長職責》、《職業技能鑑定副所長所職責》、《職業技能鑑定所辦公室主任職責》、《職業技能鑑定所財務管理制度》、《職業技能鑑定所檔案管理制度》、《職業技能鑑定所試卷管理制度》、《職業技能鑑定所安全保衛制度》、《考評小組職責》、《考務人員工作守則》、《考評員工作守則》、《職業技能鑑定工作人員違紀處罰辦法》、《職業技能鑑定考生守則》、《考核工種實施細則》等，這些制度的制定，保證了鑑定工作的公正、公平、科學，使鑑定工作有法可依。
我們認真學習這些規章制度和職業技能鑑定程式，通過學習，提高了思想認識和業務水平，為我們順利實施職業技能鑑定，做好了思想上、業務上的準備。
三、檔案資料管理情況
在檔案管理方面，我所負責檔案管理的人員對每一批次職業技能鑑定申報表和鑑定結果彙總表整理歸檔儲存；所有批次的職業技能鑑定證書核發表、理論考試試卷、實操鑑定結果整理歸檔儲存；所有批次職業技能鑑定實施計畫安排表、理論考核考場安排表、實際操作考場安排表及監考記錄都妥善保管在檔案櫃內。
四、裝置設施和考核鑑定場地情況
為保證職業技能鑑定工作開展，我校投資建設了符合國家職業標準規定的等級、類別考核場地；具有符合國家職業標準規定的等級、類別的考核裝置、設施；具有符合國家職業標準規定的等級、類別的檢測儀器；具有符合國家職業標準規定的類別、等級要求的工作人員，並開通使用國家職業資格工作網。各系（院、部）在人力、裝置、場地、時間上也給予了鑑定工作極大的支援，有效地保證了鑑定工作的順利進行。領導重視、各系（院、部）支援、考評員公平公正、鑑定站工作負責為我院職業技能鑑定工作提供了堅實的基礎。
五、職業技能鑑定工作實施程式
1.每次鑑定前，制訂鑑定工作計畫並上報審批。
2.審查報名資格並上報。
3.按規定申請和使用國家題庫試卷無洩密事件。
4.執行考核程式，認真組織應知、應會考核，有考場記錄單。
5.按鑑定程式規範要求進行閱卷、評分並上報。
6.使用鑑定考務管理軟體並及時上報資料。
對職業技能鑑定實行事前和事後全過程的質量控制，考核前，鑑定所向學生和社會公開鑑定的職業工種、等級、時間、地點、申報條件及辦法、收費標準；考核中，考評人員和考評組長以及監考人員要在考場記錄表上鑑字確認，嚴格考試程式。考核後，鑑定所長在上報的考生成績單上鑑字確認，並加蓋公章。增強鑑定工作的透明度、公正性，為用人單位、社會和廣大勞動者提供好服務。
六、處理好鑑定與培訓的關係，增強培訓鑑定的針對性和實用性
近年來，隨著經濟的發展，企業生產自動化程度日益提高，企業需要大批掌握先進技術、具有較高操作能力的技術工人隊伍。我院職業技能鑑定所對社會和企業進行培訓和鑑定，服務地方經濟。因此，在對企業和社會培訓的過程中，我們牢牢把握「培訓是基礎，鑑定是手段，提高企業經濟效益是目標，提高工人素質是目的」這一工作思路，用就業准入制度（持證書就業，持證書上崗）引導培訓，以培訓促進鑑定，促進企業工人技術的提高。
在培訓內容上做到「三結合」，即職工培訓同推動企業（社會）技術進步相結合、與促進現代化管理相結合、與提高職工崗位技能相結合。在培訓管理上由各企業人力資源部負責組織管理、我們培訓中心負責教學管理的雙重管理模式，並要求企業對參培職工制定了嚴格的考核制度，確保參加鑑定人員都能得到技術培訓。培訓時間根據職業標準和工種技術難易程度確定為1-3個月。
為了提高鑑定質量，我們加大對技術工人培訓的力度，尤其是在培訓教材上，我們統一從上級主管部門採購勞動出版社的培訓教材。為保證年培訓效果，我們從社會上聘請了一部分企業的專家、技術能手對種植工、畜牧獸醫人員、電工、汽車駕駛、化學分析、藥品檢驗、焊工、鍋爐操作、鉗工、車工、計算機等專業的工人進行了培訓，結合企業生產集中進行了基礎知識培訓和操作技能培訓，都收到了較好的效果，鑑定合格率明顯提高，受到企業的歡迎和認可。
另一方面，為保證鑑定效果，我們堅持「考」、「培」分離，培訓教師不參與鑑定的監考、評卷等工作，但可以參照標準進行培訓。鑑定試卷採用省、鄭州市職業鑑定中心的試題庫，保證了鑑定的科學性和公平性。
七、強化考務管理、確保鑑定質量
考務管理在職業技能鑑定過程中具有特殊重要地位和作用，它關係到整個鑑定考核工作的成敗，關係到鑑定人員的切身利益，最直觀地體現了公平、公正的原則。
第一嚴把資格審核關。 資格審查是開展鑑定工作提高工作效率的基礎，每次組織鑑定申報時，為避免「好人主義」給鑑定工作帶來的不利影響，我們堅持由各系（院、部）對參加鑑定的學生或社會人員先審核資格，對審查出的不符合申報條件的降級申報或取消申報資格，然後將報名表上報，並輸入考務管理系統彙總—報商丘市鑑定中心。
第二鑑定試題是鑑定考核工作的核心和重點。對國家試題庫已開發的工種，從國家試題庫中（市鑑定中心分發試卷）提取。對未開發的特有工種的試題，組織企業業務素質高的專業技術人員，嚴格按照國家《職業技能鑑定規範、標準》編制試題，計算機組卷（至少3套），並將試卷上報市鑑定中心審批合格後，方進行考試。
為體現鑑定工作的嚴肅性，試卷密封好從鑑定中心提取後，都由專人負責，統一管理，嚴格執行鑑定工作保密制度，公平、公正的進行技能鑑定考核工作。
第三每次鑑定前成立考務組，召開考前會，明確職責，要求全體考務人員，認真履行考務人員職責，認真核對考生的准考證和身份證，堅決杜絕**作弊現象的發生。考試設單人、單桌，同工種、同級別不相鄰的交叉排位進行。考場紀律井然有序，並公示違紀舉報**，正如有的考生說：
技能鑑定考試真有點象高考。
第四做好閱卷評分工作。理論考試結束後，及時組織有關人員進行閱卷，閱卷採取集中封閉閱卷，流水作業，閱卷人按照標準答案認真評分、簽名，不允許任何人對成績作任何改動，如經核對確有問題需要改動成績，必須有閱卷人在成績變動處簽名。全部試卷閱完後派專人對考試分數進行核實一遍，確保無誤，有效杜絕徇私舞弊及分數不准現象的發生。
操作技能考核和答辯由各專業考評組組織實施，並實行組長負責制，考評組由來自不同單位的技術員和學院老師組成。為公平、公正、準確測試考生實際技能操作水平，從現場考核到工件評分都有嚴格的要求。為保證考核質量，我們向每個考評組派遣督導員，並接受市局巡考員督察的做法，實踐證明，派遣督導員對確保考核質量起到了非常重要的作用，收到了良好的效果。
八、抓好技師及高階技師高技能人才培養
為加快我院高階技師人才隊伍建設的步伐，我們對維修電工、機修鉗工、焊工、管道工、車工、汽車駕駛員等工種組織進行高階技師職業技能鑑定報名和培訓工作，並做好理論考試、**答辯、技能考核等階段跟蹤服務工作。2023年在商丘市人力資源和社會保障局職業技能鑑定中心報名50人參加高階考評員培訓。
九、執行質量督導情況
鑑定質量決定著鑑定工作的成敗，也體現著職業資格證書制度的公正性和社會信譽度，自覺接受上級部門的質量檢查和監督責無旁貸，為此，我們積極配合，主動做好各方面工作，儲存質量督導資料並對工作評價反饋，做到有檢查、有記錄、有反饋、有回音。
××××××學院國家職業技能鑑定所
二o一一年四月十二日
附件1商丘職業技術學院
職業技能鑑定所質量管理評估表表1-1
商丘職業技術學院
職業技能鑑定所質量管理評估表表1-2
商丘職業技術學院
職業技能鑑定所質量管理評估表表1-3
職業技能所站質量管理評估表
附件1職業技能鑑定所 站 質量管理評估表 職業技能鑑定所 站 質量管理評估表 職業技能鑑定所 站 質量管理評估表 職業技能鑑定所 站 質量管理評估表 職業技能鑑定所 站 質量管理評估表 職業技能鑑定所 站 質量管理評估表 否決項一 有查實的以下嚴重違規情況 不鑑定發證，偽造證書資訊，超範圍鑑定，無標...
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