二0一0學年第一學期高段數學教研組工作總結

2021-03-04 09:41:18 字數 1978 閱讀 2036

一堂課的教學過程就是由若干個問題組合起來的,而且每個問題都是乙個「驛站」。教學的成功與否,學生所獲的豐欠與否,都與教師在教學過程中提問的質量有直接的關係。相信東柵小學數學教師通過這樣的教研活動能夠更好的設計好各種適合學生品味的提問,達到最佳教學效果。

(2)學困生輔導交流與**

任何一位學困生,他都有成功的渴望。作為老師,讓失去信心的學生恢復學習的熱情,是教學工作中的一項艱鉅任務。活動中教師介紹了自己在輔導學困生是採用的好辦法。

一種採用微笑章提高孩子的學習積極性;另一種是採用對學困生面批作業的方法進行及時輔導和講解;還有就是通過耐心地開導,讓班上學習最差的學生有了顯著提高。在分組交流的活動中,針對在輔導學困生過程中,遇到的疑難問題和困惑進行交流。有的老師還丟擲了自己教育學困生失敗的案例,和大家一起**交流,希望得到同事們的幫助。

例如:有的孩子,老師在他身上付出很多,耐心輔導、循循善誘、表揚激勵……但孩子的進步微乎其微,幾分耕耘幾分收穫似乎在他們身上不再是真理。老師們針對案例紛紛談了自己的觀點,認為付出了雖然不一定有回報,或者回報小,但我們努力了,總會有點亮學困生心靈的一刻。

(3)、輕鬆複習減負增效

減負」工作多年來是教育發展的乙個熱點問題,近年來更是備受關注。黨的十七大報告明確提出:要減輕中小學生課業負擔,提高學生綜合素質。

針對如何給予學生乙個輕鬆複習的環境,減輕他們的學習負擔,提高他們的學習效率,教研組召開了「輕鬆複習,減負增效」為主題教研活動。會上,老師們普遍認為教育的本質就是促進人的發展,減負就是要減掉那些不利於學生發展的過重負擔,減負的目的為了促進學生更好的發展,減負不是減質。教師們紛紛表示,複習期間,一定遵守省教育廳的十七條禁令,切實執行減負規定,努力探求科學的複習方式,讓學生舉一反三,注重能力的培養,堅決反對題海戰術,偏題難題。

其次是對業務提出更高要求。我們要以年級組為單位確定每個學科單元的複習要點,精心設計教學方案,有計畫、有目的地進行複習,不做低階機械的重複。要求每位教師必須認真鑽研教材、改進教法、提公升教學能力,提高課堂效率,精心優化作業設計,做到精選精練,避免大量機械重複作業,同時加強年級組老師之間的交流和共同研究,做到資源共享。

有需要的情況下要針對不同學生分階段、分層次的進行複習, 注重加強對優等生和學困生的特別輔導。尤其是學困生,在期末複習階段的學習可以說過的是度日如年的日子,我們的教師可以用打**、發簡訊、家庭訪問等方式,多與學困生的家長進行真誠的交流與溝通,鼓勵家長多關心孩子,幫助他們樹立信心,一起走出困境。還有就是老師們提出要保證學生的文體活動時間,學校組織的大課間活動等活動正常開展,用豐富多彩的活動,緩解學生在複習時的緊張情緒,確保學生都有乙個良好的狀態面對複習。

三、加強常規管理,優化課堂教學

本學期,教研組加強了課堂教學常規管理,使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。

1、嚴格執行課程計畫,各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核:平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;期末統一進行年段過關考試。

3、一學期來教研組共檢查了備課本2次,(學期中、期末進行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,並能根據實際教學情況寫好備註。

4、每位教師每月都對自己教學中困惑或想法進行了反思,寫出以上的反思或亮點欣賞,及時上傳自己的部落格,有時,列印出來,在組內交流。教師們基本都能做到,有主題,有質量。

5、組內老師積極抽空聽課,每位老師都達到了學校要求的一學期聽8節課的要求,(組長20節)甚至超量完成了。並根據聽課寫好一定的教學反思。

6、各年級段針對作業設計,作業量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值作業,結合班級學生特點推出特色作業和創新作業,使得學生的練習更有效。

7、積累活動資料。每一次活動都有計畫,有組織,有記錄。使活動開展的有意義。

四、存在的不足

1、教師課件的製作水平有待提高,今後我們應在這方面加強培訓和研討。

2、對於如何提高學生的練習有效性,在少量的練習時間內,達到最優化的練習效果是下學期我們教研組**新任務。

教育改革,教學研究是教育事業發展的乙個永恆的主題。我們將在今後的教學工作中大膽探索,不斷創新,使我們的教研工作更上一層樓。

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