4、認識圓，掌握圓的基本特徵，理解直徑與半徑的關係；能正確計算圓的周長與面積。
5、理解百分數的意義，會讀會寫百分數；能進行各種數的互化並能正確解答有關百分數的問題。
6、認識扇形統計圖的特點，能從扇形統計圖讀出必要的資訊。
7、了解「雞兔同籠」問題，回用不同的方法解決「雞兔同籠」問題。
8、通過複習，便於學生更好理解和掌握所學的概念、計算方法及有關的規律性知識。
教學內容：
位置、分數乘除法、圓、百分數、統計、數學廣角和總複習。
教學要求：
（一）授內容的教學要求
1、能力要求：
進一步培養學生的計算能力、發展學生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。
2、德育要求：
讓學生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培養學生健康情感、良好的意志品質和學習習慣。
通過實踐活動，使學生初步了解數學與社會的聯絡，進一步感受數學的作用。
進度按排：
一、位置4課時 （第一周）
二、 分數乘法共 12課時（第二週至第五周）
1、分數乘法5課時
2、 解決問題4課時
3、 倒數的認識1課時
4、複習2課時
三、 分數除法共13課時 （第六周至第八周）
1、 分數除法5課時
2、解決問題3課時
3、比和比的應用3課時
4、複習2課時
四、圓共9課時 （第九週至第十一周）
1、認識圓3課時
2、圓的周長2課時
3、圓的面積2課時
4、複習2課時
五、百分數共15課時（第十二週至第十四周）
1、百分數的意義和寫法2課時
2、百分數和分數、小數的互化2課時
3、用百分數解決問題9課時
4、複習2課時
六、統計共2課時 （第十五周）
七、數學廣角共2課時 （第十六周）
八、總複習、查漏補缺、 模擬檢測……………… 共2課時（第十七週至結束）
2019學年第一學期六年級科學總結
三 豐富學生參與的方式。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講 學生聽，死記硬背的教學手段。科學課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發現秘密，獲取新知識。在以往的教學中，學生往往沒有動手操作的機會，大部分時間是老師在前面講解書中的概念的東西，學生聽著,然後考試時去背,記住便成.然而,只是老師...
六年級第一學期總結
四做好幫困工作，抓好知識的落實和過關。本班極需幫助的學困生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我採用的方式是 以優幫困 的方法，每天讓優生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度只要他們有點滴的進步，就進行鼓勵...
學年第一學期六年級數學教學總結
2010 2011學年第一學期 六年級數學教學總結 一 課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。本學期我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感 態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同...