有人說教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是乙份「不食人間煙火」的職業，自己的言行舉止處處都要做到「為人師表」,難！但作為職業教育的教師更難。
因為職業教育和普通教育有些不同，不同在哪呢？進入職業高中的學生，有一小部分是文化底子弱，學習自覺性不強的學生，還有個別的是初中的自由生。有的家長甚至把這當成了大的托兒所，有人管著孩子，別在社會上亂跑。
這些孩子在課堂的表現往往不盡人意，無禮頂撞的存在，幹坐著的存在，面對這樣的群體，我們身上的責任和義務更重了，我們要改變他們的思想，轉變他們的觀念，讓他們學到知識。我們的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那麼普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。
這就是我們教師的生活寫照。但就在這平淡、瑣碎中，就在樺川縣職教中心，就在我的身邊，卻湧現出許多值得我學習的模範人物和事蹟。
不會忘記，早上進入學校時，無論春秋冬夏，都會看到校長在校園裡來回巡視的身影和對老師們一聲聲關切的問候；不會忘記，校領導們為改善教師們的工作環境而不懈的努力；更不會忘記，辦公室裡老師們一聲聲關切的問候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛心使然，責任使然，更是良心使然，這些，就是師德師風的最高體現。所以，我可以驕傲地說，樺川職教中心的老師，都是我學習的楷模。
在我們理科專業組有這樣一位老師：他不善言談卻知識淵博；他生活不拘小節工作卻一絲不苟。他是汽修專業的領頭軍，在他的帶領下汽修專業高考連年獲得佳市第一，他積極培養年輕教師的業務能力，組織教研組成員**學法指導和課堂教學藝術，優化課堂教學，形成理科專業組獨特的教學風格與特色，使教師們得到盡快提高。
為了幫助組內年輕教師上好公開課，一遍一遍的聽課、指導，不厭其煩。既給予業務上的指導，也給予思想上的鼓勵。他為了不耽誤學生上課，自己的病一拖再拖，直至不能再拖才走上手術台，十幾天後，又馬上投入工作，他就是理科專業組的組長孫景貴老師。
師德風範在我身邊
桃李不言，下自成蹊。我相信合格的教師才能塑造出合格的學生。作為班主任老師，池老師不僅關心學生的學習，學生的其他方面她也無時無刻不放在心上。班上的學生生病了，她就問寒問暖。學生住院，她就親自買些水果來到孩子的病床前看望。這些看似舉手之勞，但卻能讓孩子在病痛中感到莫大的安慰。有人說，教師是太陽底下最神聖...
談我身邊的師德風範
教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧型的源泉，是道德的典範，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經為我們老師寫過 師者，所以傳道 授業 解惑也。說的就是我們教師教育學生的第一目的是 傳道 即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的素質直接影響著學生的學風和學...
我身邊的誠信風範
塔水一小康瓊英 從字面上說，誠信 就是誠實守信。孔子說 人而無信，不知其可也 因而，說到 誠信 與否，很多人都認為是道德方面的問題，只是乙個人在社會上的安身立命之本。我卻不這樣認為，我覺得誠信貫穿我們的生活 工作 學習 乙個人，有了誠信，才能在社會上立足 有了誠信，才能得到別人的尊重 有了誠信，才能...