不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這心感化冰冷，我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖，我們擁有一縷純淨的陽光，我們將用這陽光點亮希望。在我們身邊沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那麼普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。
就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，湧現出感人的師德故事。
經歷過八年級才知道課業的繁多，可學生開始卻沒有緊張感，可老師緊張啊。你看，那很早就到學校的張老師已經在教室裡開始了個別輔導，當早自習的鈴聲響起，教室裡就會想起張老師那抑揚頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到張老師在和學生傾心交流，他們不時發出一陣爽朗的笑聲。張老師今年五十有餘，已有三十多年教齡，但是教學上卻依然是認認真真、一絲不苟，認真準備試驗，認真備課總結，把她幾十年的經驗悉心傳授給學生。
張老師根據我校學生的實際情況，結合自己多年的教學經驗，創造出學案與教案整合式教學，著眼培養學生能力，發展學生智力，幫助學生及時總結當堂所學知識，及時批改反饋，發現問題隨時解決。在我們學校像張老師一樣的還有徐老師，她也是一位教學經驗豐富、工作一絲不苟的人。平時沒有一句多餘的話，總是那麼平和安靜的伏案工作，學生的一張張小篇子也在徐老師手下圈點勾畫。
從這些勾畫中，及時發現學生學習上存在的問題，及時有針對性地進行輔導。我時常看著她給學生輔導功課，那麼耐心細緻，那麼不厭其煩。徐老師根據學生的實際情況，每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學生人人有事做，堂堂有收穫，把細微處做到了極致。
張老師和徐老師的辛勤勞動收穫了豐碩的果實，數學、語文成績一直是全縣第1名。兩位老教師就這樣兢兢業業、踏踏實實的工作，在他們身上沒有絲毫暮氣，有的是充滿朝氣的進取精神，有的是毫不懈怠的敬業精神，他們的精神正是我校老師敬業進取精神的縮影。
曾經以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然。現在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心， 浸潤著同事的心。現在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。
他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是農村教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。
我身邊的師德故事
徐娟沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那麼普普通通 平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡 瑣碎中，就在我的身邊，湧現出感人的師德故事。經歷過初三才知道初三的時間有多緊，趕新課帶舊課，奔畢業迎中考，體檢 報考 填各種表，加上原有的常規活動，初三生活可謂緊張極了。學生是緊張的，比...
我身邊的師德故事
初三很忙，但是初三工作非常有序，忙而不亂。走進初三辦公室，你能感覺到一種輕鬆和諧的氣氛。本組同學科老師的切磋是經常的，其他組的老師像左敏 王文忠等也經常到初三組交流，這些老師一起研究教材，研究習題，表現出良好的教研 合作氛圍。在學生教育方面，班主任和任課老師之間互相支援。任課老師會把上課過程中發現的...
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沒有驚天動地，只是那麼普普通通 平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡 瑣碎中，就在我的身邊，湧現出感人的師德故事。校園之中，學生是緊張的，比學生更緊張的是老師。你看，那很早就到學校的張老師已經在教室裡開始了個別輔導，這是集體輔導的前奏，當第一節課的鈴聲響起，教室裡就會響起張...