有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是乙份「不食人間煙火」的職業，自己的言行舉止處處都要做到「為人師表」,難！可見，教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那麼普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻湧現出許多值得我學習的師德榜樣。
愛生如子的***
***，是我們學校年紀較大的老師,他沒有什麼豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的偉大事蹟，但從他身上我卻看到了作為一名鄉村小學教師的優良品質。***是個非常愛孩子的一人，和他共事的兩年多的時間裡，從沒看見他嚴厲地批評過誰，他性格非常溫和，說話也總是很溫和的，就連批評孩子的口氣都不嚴厲，但孩子們都願意聽他的話，因為他們知道***說得非常有道理。
***不但對學生有愛心，而且治學嚴謹。他有一套獨特的教學風格，在每一節課上每位學生都能得到平等的教育。他非常注重學生的自主學習，課堂上始終堅持讓每一位學生動腦思考、動口表達、動手練筆。
他所在班級的學生語言表達能力和寫作能力都很強。
工作嚴謹的胡老師
胡老師為人非常謙虛、質樸，多年執教畢業班，有著豐富的教學經驗。在他的帶領下，整個六年級團結奮進，學習勁頭高漲。胡老師在教學上非常嚴謹，上課思路清晰，遇到問題一定要尋求問題出現的原因所在，直到成功解決問題。
六年的級的學生已經步入青春期，思想很叛逆，但胡老師的班主任工作有規則和制度，並且注重情感交流，他調教的班級學生非常聽話，嚴的時候嚴格，松的時候放鬆，很多事情心平氣和的就能被他處理的非常好，整個班級氛圍很和諧。在平時的日常生活中，胡老師還非常注意身邊的小事，讓學生覺得老師就在他們身邊，時刻在關心他們。如頭髮長了，提醒一下該理髮了；衣服髒了，提醒該換洗了……他常說：
教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的點點燭光。
敬業愛崗的張老師
張老師是學校最年長的老師，也是學校最有耐心的老師。每個新學年張老師總是樂呵呵的接上新公升上來的一年級，一年級的小孩課堂紀律還不規範，我行我素還不守規矩，但是張老師不厭其煩的教他們課上課下的各種規矩。在我的印象裡，張老師對待犯了錯誤的小朋友也是溫和的教育。
課間，張老師喜歡和我們開玩笑，但他工作上，熱愛學生，敬業愛崗的師德風範更讓我敬佩。在教學上，他一絲不苟，每一節課，都早早地做好了充分的準備工作，從不打無準備之仗。對學生更是關愛有加，在生活學習方方面面都盡心盡力。
「師德」是愛，更是乙份沉甸甸的責任。作為教師，要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小「閃光點」
，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長中的每個過程。要以愛動其心，以
嚴導其行；「愛」要以理解、尊重、信任為基礎；「愛」要一視同仁，持之以恆；「愛」要面向全體學生。「金鳳凰」固然可愛，而「醜小鴨」更需要陽光，多給他們乙份愛心，一聲讚美，乙個微笑，少一些說教。
「師德」是良心，是高尚中的樸素，它沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。而現在，我就工作在這些樸素而又高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。
小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德模範。
我身邊的師德榜樣
走進辦公室，總能聽見大家分享自己的成功經驗，傾訴自己教學中的困惑，向同事們取經。你看那一組一組的擺放好的辦公桌，不正是為大家交流經驗所設計的嗎？走進教室聽課，總能聽見同學們雷鳴般的掌聲，這是同學們在歡迎，也是老師在歡迎，這樣我們才能互相指點迷津，共同進步呀！這兩天xx同學與xx同學上課老是講小話，是...
我身邊的師德榜樣
榜樣的力量，我前進的航標 現在全國乃至各校都樹立了很多育人模範，師德的楷模。他們用愛心架起一座座心橋，用真情滋潤著一片片綠葉，用責任擔起社會道義。他們的事蹟在平凡中見偉大，在樸實中顯崇高，他們崇高的人生追求 高尚的師德情操 無私的奉獻精神，催人奮進。通過師德師風的學習教育，使我對教師的職業道德有了更...
我身邊的師德榜樣
教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧型的源泉，是道德的典範，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。先說說我們學校的年輕教師，就拿語文教研組長田永珍老師來說，她總是替每個組員著想，難活 累活搶在前面，她常常幫我解決很多困難。從他們身上我深知，學高為師，德高為范。走上三尺講...