三一文庫（演講致辭/徵文演講
我身邊的榜樣——記能夠拿到我心裡去發展的好校長在**校長辦公室，辦公桌上有乙個方鏡框，裡面是乙個醒目的「勤」字，這是年近60歲的**主任**由衷地特意請人為*校長提寫的。這個「勤」字，不僅是對*校長一生的真實寫照，也是我敬重**校長的原因之一。2023年1月，年過半百的**同志，服從組織的精心安排，來到了*擔任校長職務。
我也於同年4月調到了一進校。沒過幾天，我就切身感到有很多不適應：進入學校大門，由於地勢低窪，就象跳進乙個大坑，各門前築著半公尺高的防水壩，辦公樓、教學樓裝置陳舊，很多老師上課還使著老式錄音機、投影儀……帶著膝上型電腦來這裡上課的外聘教師紛紛表示「英雄無用武之地」，有的老師戲稱一進校是「走著師資培訓的路，卻跟不上時代發展的步」，面對如此令人尷尬的環境，我想：
我們的出路在**？……隨著十五繼續教育工程的啟動，以及國家教育部督導檢查組02年10月對我區「九五」繼續教育工作的檢查和北京市教委、教工委04、05年對我區幹訓基地、師訓基地檢查驗收的臨近，更重要的是一進校還將面臨巨大的新建工程，在這短短的二年時間裡，我們如何面對這從未有過的挑戰？我們如何抓住這千載難逢的機遇？
我們如何克服這從未有過的困難？這時的教師們，對一進校的明天滿是擔憂。在這關鍵又艱難的時刻，一雙雙眼睛不由盯住了新校長。
對我來講，工作環境是陌生的，新任校長也是陌生的，但是隨著*校長一系枚舉措的展開，我眼中的一進校、大家眼中的校長逐步清晰、明朗起來。*校長組織教職工開展了合理化建議周活動，鼓勵大家為學校的發展出謀劃策；*校長確定了「抓管理，樹形象，建隊伍，求質量」的工作思路；*校長建立健全了各項管理制度，深化了學校內部管理體制改革；*校長制定了「節資增效，爭取支援」的方案……跟著*校長多方協調，籌措資金，到處奔波，廣泛聯絡，隨著一系列穩妥有效的措施的展開，「三年規劃，分步實施」的設想逐步落到了實處。首先，教學樓和辦公樓裝修粉飾一新了；兩個高水平的多**教室和乙個多功能語音室投入使用了；各處室、各教研組配備了辦公、備課用的高檔計算機；新添置了計算機房，改建了、擴建了6個教室；校園大面積綠化美化了；國家教育部督導檢查組對我區「九五」繼續教育工作的檢查驗收高水平通過了。
接著，區教委為*區教師培訓大樓興建的現場辦公會在一進校召開了，北京市教育委員會耿學超主任、區各級領導也紛紛來到了一進校，規劃進校的明天。隨著教師培訓大樓工程的全面啟動，學校兩幢辦公樓、教學樓被拆除了，但**七個培訓點又紛紛成立了，我區中小學幹部教師學歷教育、繼續教育、幹部培訓等項工作，依舊有條不紊、熱火朝天的進行著……為開發我區中小學教師「十五」繼續教育的校本培訓教材，由*老師執筆、全校幹部教師共同參與的《*****》一書正式出版了；*老師在2023年被區**授予了*區名師稱號；「無私奉獻，愛崗敬業，拼搏上進」的精神在校園裡落地生根了……一進校的成績可謂有目共睹。短短的二年時間，一進校的大事此起彼伏，在大事情面前，在各種成功面前，*校長的形象在我心裡也不斷豐滿起來、熟悉起來、溫馨起來……回想起與*校長相處的日子，真可謂是大事小事事事見風采，難處易處處處顯風流。
他用自己的言行，使教師看到了發展，感到了體貼，明確了方向。我作為一位新調進的青年教師更是深有體會，在一次和同事交談中，我曾動情的說：「兩個月前，因為環境落後，我的情緒還比較低落，但是隨著學校的日新月異的變化，我的心情很快地亮堂起來，這都是*校長的操勞讓我看到了光明的前景！
」記得前年8月，那是乙個驕陽似火，悶熱難當的酷暑，卻經常的可以看到*校長站在學校院子裡，頭頂烈日，親臨改建現場進行指揮，抬手點頭間，汗水也跟著撲簌簌落下，浸濕了衣衫……記得去年4月中旬的一天，*校長在與班子人員研究完學校工作後，起身的剎那，腰部一下子劇痛起來，頓時半邊身子僵硬，難以吃力，腰無法正常活動了。經醫院檢查，是腰椎盤突出的**病又犯了，在針灸按摩後，有所見效。最後大夫特意叮囑，為鞏固療效，七天之內要在家臥床靜養，然而學校的一大攤子事，他怎能放得下？
非典浪潮的突然襲來，十五繼續教育的縱深開展，教師培訓大樓工程的啟動……，一件件大事，他**靜得下來，第二天就又跑到學校。記得在學校食堂就餐，*校長總是最晚來到的乙個。等他端著飯盆走下樓來，食堂的菜盆常常已只剩下一點點剩菜殘湯，尤其趕上天氣不好，就餐人多，沒飯沒菜更是常事。
此時*校長毫無怨言，就再回辦公室。當大師傅在樓下叫「*校長，麵條熟了！」、「*校長，雞蛋攤好了！
」的聲音在學校裡迴盪時，我的心裡會不由自主的想到很多……記得每乙個節假日，在校都能常常看到他的身影，記得他辦公室的燈光經常亮到深夜，記得他的宣講感染了乙個又乙個教師，記得……就是在這樣無數微小的「記得」中，我的「記得」不斷地演化為我的一筆精神財富。我校將近退休的*老師說：「如果需要我為教育事業再發揮餘熱，那我就繼續竭誠盡職，不管面臨何種選擇，都要像*校長那樣，毫不動搖，銳意進取，走正路，幹實事，永遠在事業上勤懇拼搏。
」一次，我對*校長開玩笑說：「您的著裝已經成為我們的學習樣板了。」*校長笑了笑說「服裝不是小節，它也是一種展現自我的工具，更是乙個人、乙個單位形象工程的一部分。
」聽完校長的話，我忽然聯想到巴爾扎克的一句名言：「懂詩的人會把作者詩中透露出的零星半點的東西，拿到自己心裡去發展。」我想：
在*校長身上，不止是乙個「勤」字，值得我去學習，還有很多東西不是也很值得拿到我的心裡去發展嗎？
我身邊的師德榜樣
走進辦公室，總能聽見大家分享自己的成功經驗，傾訴自己教學中的困惑，向同事們取經。你看那一組一組的擺放好的辦公桌，不正是為大家交流經驗所設計的嗎？走進教室聽課，總能聽見同學們雷鳴般的掌聲，這是同學們在歡迎，也是老師在歡迎，這樣我們才能互相指點迷津，共同進步呀！這兩天xx同學與xx同學上課老是講小話，是...
我身邊的師德榜樣
榜樣的力量，我前進的航標 現在全國乃至各校都樹立了很多育人模範，師德的楷模。他們用愛心架起一座座心橋，用真情滋潤著一片片綠葉，用責任擔起社會道義。他們的事蹟在平凡中見偉大，在樸實中顯崇高，他們崇高的人生追求 高尚的師德情操 無私的奉獻精神，催人奮進。通過師德師風的學習教育，使我對教師的職業道德有了更...
我身邊的師德榜樣
有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是乙份 不食人間煙火 的職業，自己的言行舉止處處都要做到 為人師表 難！可見，教師的工作量之大 心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那麼普普通通 平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們...