《今天可以這樣做教師》讀後感

書中精選了20位中外名師的故事，直觀地再現了名師的教育智慧型以及深刻解讀背後的教育經驗。文章共分五個部分：第一部分是開學了，我能做些什麼。

第二部分是課堂上，我是這樣教學的。第三部分是在我眼裡，沒有「差生」。第四部分是，乙個教師，到底能走多遠。

第五部分是，教師，你對學生的影響有多大。整本書沒既有枯燥乏味的理論宣講，也沒有高高在上的說教，只是一位位名師的乙個個鮮活事例的呈現，讀來耐人尋味，引人深思。

成為名師，可以說是每乙個教師的夢想。當我們驚嘆名師頭上耀眼的光環時，我們是否看到了隱藏在他們身後的辛勤付出？成功是沒有捷徑的，沒有乙個人會隨隨便便成功，也沒有乙個教師會輕而易舉成為名師。

不過，所有名師的成名之路卻都是從普通教師一步一步走出來的。創造「中國百合班」的俞玉萍老師，她的故事沒有驚天動地的大事，只有她以她獨有的愛和智慧型十幾年如一日地堅持做著一些不起眼的小事。每到開學前一天，俞玉萍要為每乙個孩子寫上個性化的寄語。

她為了讓彼此陌生的小夥伴們盡快熟悉，為他們設計胸卡，卡片的正面上端用紅色字型印上「我要開花，是因為我知道我有美麗的花」，正中是三顆淡藍色星星，是由他們自己寫名字的地方，下端是盛開的幾多潔白的百合。卡片的背面則是由她根據學生名字內涵寫的寄語。從民辦教師成為特級教師的朱良才老師的經歷告訴我們：

每乙個教師都可以通過自己的努力和奮鬥來改變自己的命運，每乙個人都是命運的主人。

是的，我們一定還記得自己剛走上講台時曾在心底立下的豪言壯語，我們也一直在朝著我們的夢想的方向觀望，那麼，接下來該做的，就是付出行動。