語文教學整改方案(2007-03-15 09:25:27)
2006----2007學年度第二學期
語文學科教學整改方案
一指導思想：
認真學習王校長在質量分析會上的講話，按照校長對語文學科教學的指導要求，結合學科教學實際情況，認真反思並加以整改。緊緊依靠學校領導，積極參加各級各類業務學習，潛心研討先進教育教學理論。圍繞當前工作中的主要矛盾，團結協作，迎難而上，負重拼搏，在學校領導的指引和指導下，團結、帶領和依靠語文組全體教師，振奮精神，喚起前所未有的工作熱忱。
擺正心態，從「一」開始。牢固樹立服務意識、協作意識、質量意識和位次意識，大力弘揚奉獻精神。任勞任怨講服務；群策群力講協作；勤勤懇懇講奉獻；扎扎實實抓質量。
創一流業績，讓領導滿意，讓家長放心，讓社會認可，重新擦亮學科品牌。
二工作思路：
1 進一步規範課堂教學。
按照上級主管部門特別是教研室的考核細則，逐一落實每乙個常規細節。從撰寫教案，課堂教學，課後輔導，作業批改，試卷講評，學生輔導的每一環節都要精細化、規範化、科學化，並做到高標準嚴要求，這是我們提高教育教學質量的主陣地。
2 充分發揮備課組長的引領、示範作用。
1）提高教學質量，教師是關鍵，備課組長更是責無旁貸。備課組長是備課組，也就是我們這個年級語文學科教學的靈魂，是語文學科的領軍人物。在提高語文教學質量的過程中，備課組長起著組織、引領示範的重要作用。
2）推行備課組長負責制。學科教學成績與組長的考核結合起來，成績達不到學校要求，在年終考核中，備課組長加分項不予計算。
3）備課組教師應在組長的組織領導下，服從組長的管理與排程，服務於整體教學質量的大局，按照組長的要求，優質高效地完成分擔的各項工作，同時積極出謀劃策，使每一位教師在優秀的團隊精神的鼓舞下，業務素質得到迅速提高。
3 教研活動長抓不懈。
1）實行推門聽課，為教師之間的交流與學習提供便利。
2）除按照學校的統一要求，每人一節公開課外，備課組長分別示範新授課及複習課。
3）備課組長對每位教師的備課認真審閱，組長簽字後方可進入課堂使用。
4）堅決杜絕集體備課做樣子，走過場，要深刻認識到，集體備課正如王校長所講的那樣，應該成為每一位教師的一種意識和內在的素質，或者說是教師的一種品格，是教師教學活動中不可或缺的乙個重要環節。
4 認真抓實測試過關。
1不斷地用測試過關檢驗教學效果，發現問題並及時調整；不
斷地用測試方式刺激學生的學習積極性，創設爭先恐後的學習氛圍；不斷地用測試方式達到輔差促尖的目的。
2過關測試由備課組統一協調安排，每月不少於兩次，過後由備課組長根據任課教師的分析寫出學科組分析報告。
5 研究改進學生管理。
把「以人為本，以人的發展為本」理念貫穿於每乙個工作細節。研究學生管理，以面向全體為出發點，象王校長在分析會上所講的那樣，把目光放到教室的最後一排。以樹立教師的威信為著重點，以改進課堂教學模式，提高學生的參與度為抓手。
既要研究教法，更要知道學法，引導學生樂學，善學。
三組織保障：
1 備課組長每週向級部組長匯報本週的教育教學計畫。
2 年級組長、分管主任每月至少參加一次學科組的教研活動。
3 分管主任、備課組長、任課教師之間，就各段上線人數、全區排名等指標簽訂目標責任書。把任務分解到班，分解到每個教師，做到層層有人管，人人有壓力。
四本學期工作目標：
語文學科總體評價達到全區前三名
月考後的語文教學整改措施
張文峰一 讀 字當先.首先，闡述誦讀的可能性以及必要性，培養學生自覺誦讀的習慣，為打破傳統教學模式奠定基礎。初中學生學習文言文乃為啟蒙，沒有文言文語感，文字生疏，且無停頓斷句常識，要學好文言文，良策之一就是把 讀 字擺在首位.其具體做法是 1.綜合運用各種讀法，默讀 吟讀 誦讀 個人讀 集體讀，不一...
語文教學實施方案
課題 傳統文化重在塑人 實施方案 一 課題研究的指導思想 中華民族的傳統文化源遠流長，博大精深。是整個東方文化的重要標誌和世界文化寶庫中的重要遺產，對人類社會的文明進步做出了不可磨滅的貢獻，是世界大花園中一朵璀璨的奇葩。我校抓住國家 十一五 重點課題 傳統文化與語文教學 研究這個大好時機，在縣課題組...
山雨的語文教學方案
學習目標 1 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2 感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。3 學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。課前準備 1 讀不同作家寫雨的作品。2 準備優美抒情的輕 作品。學習過程 一 談話匯入，揭示課題 自然界中，美無處不在，只要細緻觀察，用心傾...