全國著名教育家李鎮西教育思想專題報告
心得體會
蘇杰9月19日，受學校派遣，我們一行12人有幸來到可愛的榆林見到***並聆聽了***的講座。
初見***，感覺他就是乙個平易近人、樸實睿智、富有親和力的老師，他的講座也如同書本一樣，樸素的理論隨著他的教育故事娓娓道來，處處體現了他對教育的執著和人生的智慧型。***從「我們走了很遠，卻忘記了為何出發」這句話出發講了教育是一種理解，做有童心的教育者，教育是一種尊敬，教育是一種傳遞，等許多的教育思想。也講到了人與人最好的關係是愛與被愛，欣賞與被欣賞，尊重與被尊重，的人生觀點。
用大量的**資料向我們展示了乙個教育工作者在三十多年來工作的堅持與愛心，讓在座的老師讚嘆不已。
聽完***的講座，讓我感受最深的就是***與孩子交往的點點滴滴，和學生一起設計、建立他們的未來班級；一起去郊遊，去旅遊，一起摔跤，在大自然中學習；一起記錄班級日記，使學習經歷成為人生中永恆快樂的記憶。從這乙個個生動的畫面中，我看到了學生與老師燦爛的笑容，他們的心是那麼近，他們的情感是那麼深，就像朋友就像戀人一樣。
從中，我覺得其中一點讓我感覺特別受益，就是要做童心的教育者。***說，童心是師愛之源，所以教育者要擁有一顆童心，擁有兒童般的情感；***說，多和孩子保持一項共同的愛好，就多了一條通往學生心靈的道路，所以教育者要擁有兒童般的興趣；***還說：「技巧是次要的，主要是情懷，嘻笑怒罵皆成教。
」從***的言行中，我深切地感受到了他那浪漫的情懷，正是這浪漫的情懷，不泯的童心，拉近了他與孩子的距離，使他成了孩子們最喜歡、最貼心的朋友。
如何保持一顆童心呢？***說：就是要用孩子的眼睛看世界，要用孩子的耳朵聽聲音，用孩子的心去感受，用孩子的思維看待問題，切忌用**的思維去理解。
教育是一種尊重，對於學生來說最重要的應該就是老師的理解和尊重，而是否尊重學生，並不在於我們一廂情願的「好心」，而是學生的感受。而對後進生的態度，最能檢驗老師對孩子們的愛的真假，因為他們更需要我們老師的信任和鼓勵。對於差生我們不應該用優生的標準去要求他們，我們可以適當地降低要求，這樣不僅可以讓他們有信心，同時也可以讓他們慢慢進步！
在這中間***也講到他自己所經歷過的差生，如何去教育尊重他們如何去讓他們改變自己，最後成功的擺脫了差生的稱號。所以老師一定要有耐心，對於學生來說犯錯誤是正常的，可以說有些錯誤完全是可以理解，他們只是孩子，沒有我們成年人的處世能力。所以對他們的錯誤我們要保持一種理解寬容之心。
教育是乙份塑造靈魂的事業，是乙份長期效應的事業，我們要少乙份功利之心，多乙份尊重和耐心，培養孩子們對真善美的信仰，對假惡醜的厭惡，關注孩子的現在，更要關注學生的未來。
當然李師也講到了教育是一種博愛,我們要做真正的教育。***走過許多地方看到過許多激勵人心或者也可以說是奮鬥目標的宣誓標語。其中例如「提高一分，乾掉千人」這樣的想法是錯誤的，行為也是錯誤的，甚至是可怕的。
這樣的教育會迷失自我，教育不在變的快樂開心幸福。
「讓人們因你的存在而感到幸福」這是李鎮西老師送給每一屆學生的話，這其實也是教育的核心。作為老師，如果能讓學生因為我們的愛心、努力而幸福，我們也就無愧於教師這個光榮的稱號。聆聽著專家的講座，對比著自己找差距，明確今後的工作方向——讓人們因你的存在而感到幸福，這就是愛的教育。
最後附***個人簽名一張，希望自己每每看到能想到***從而變的更加的為教育而感到幸福，也變的更加的有力。
學習李鎮西老師講座心得體會
五郭店中心小學叢樹坤 2016年3月12日，我有幸在邢台追光中學聆聽了李鎮西老師的專題講座 幸福比優秀更重要 自感如沐春風，收穫頗多 一 只有真心實意的愛學生，才能永葆一顆童心，才能真正消除職業倦怠感。李鎮西老師通過一幅幅 展示了他與學生共嬉戲 同成長的歷程。我似乎看到了他那一顆發自內心深處的對學生...
聽李鎮西老師報告心得體會
12月10日有幸參加 的報告會。幽默的語言及乙個個感人的故事不斷贏得聽眾陣陣熱烈的掌聲。我被那乙個個充滿愛心的故事感染著，深深為那些充滿智慧型的教學行為而折服，此時的我才體會到什麼才是真正 幸福的老師 李鎮西，乙個教育界響噹噹的名字。乙個被稱為 中國的蘇霍姆林斯基式的 教師，全國著名的優秀語文教師和...
學習李鎮西老師的培訓心得體會
心得體會 黃泥塘鎮第二小學鄭忠銀 參加工作以來，我基本上擔任著班主任的職務，到如今已經七年了，這七年的時間，不管是班上的紀律，還是差生的輔導，學生平時的養成教育等方面，我個人感覺我是最失敗的。我經常拿本班和其他班級相比較，發現我個人存在了很多的問題。是我平時的觀察力度不夠，沒注意到許多學生個人的優缺...