樊家川九年制學校張元紅
3月26日早上，在領導寧主任的帶領下，我們樊家川中心小學12名教師，有幸參觀了慶陽市東方紅小學。雖然只是為期一天的參觀學習，卻給我感悟頗深。學校精緻的校園文化、細膩的管理和優質的師資隊伍給我留下了深刻的印象。
一步入校園，首先是東方紅小學的馮主任對早上的活動做了簡單的安排，隨後老師們分成兩組隨著馮主任深入課堂進行聽課，一進入班級，首先是課前學生精彩的台上演講，接著經過兩節**數學的觀摩學習，讓我感到受益匪淺，充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。課堂上老師的角色僅僅是乙個提問者，整節課都是由學生發現問題，解決問題，有不同的觀點，學生們會積極大膽的發言，進行討論，最後進行總結，充分發揮了學生的主體地位，給我印象最深的就是在課堂上的每個學生都願意說，敢說，會說，而且他們的心理素質和口語表達能力表現的都很強。
兩節課之後，馮主任帶領我們上了樓頂天台**了體育大課間活動，東方紅小學豐富多彩的課間活動給孩子們帶來了快樂，也給學校增添了乙份色彩。隨後我們又到了學校的資料室，由學校的李書記給我們講解了學校的基本情況，辦學成果資料及語文單元主題備課模式。在聆聽學校李書記的介紹中，我若有所悟，東方紅小學有個學生「6年讀100本書的行動計畫。
」每讀完一本書，就讓學生寫一篇讀後感。通過實施「六年讀100本書行動計畫」，使學校語文教學閱讀化、閱讀教學課程化，讓學生讀書活動常態化、生活化，進一步擴大學生閱讀量，加厚學生文化底蘊，培養學生人文精神，提高學生綜合素養，夯實學生成長根基，全面提公升學校辦學水平和育人質量。此時，我明白了在課堂上學生們的綜合素質為什麼表現那麼強，使我打心底裡感到羨慕。
下午，我們提前進入了多彩致美的校園裡，漫步在校園中，你會感到學校的每一處角落都充滿了書香的氣息。按照約定的時間，馮主任帶著我們到教師辦公室和教室觀摩了師生共讀30分鐘後，接下來是自由感悟學校文化，包括大門，乙個讀書廣場，兩個庭院，辦公室、學生教室以及走廊文化的精巧布置都顯得那麼充滿文化氣息。最後參觀的乙個專案上學校豐富多彩的社團活動，讓我感覺到孩子生活在這樣一所校園中應該是多麼的快樂，多麼的幸福！
參觀這樣一所富有人文文化布置的精品校園，令人駐足，令人留戀。
總之，參觀歸來，一方面讓我看清了差距與不足；特別是我自己剛剛接手二年級的班主任及語文工作，非常繁瑣，沒有頭緒，我將在以後的工作中慢慢地學習。爭取把班級工作開展的多姿多彩，讓班級生活真正的活起來。俗話說：
「活到老，學到老」。使自己變得更加完美。自己在今後的工作生涯中，時時激勵自己，發揮自己的才能和長處，把教育工作幹得更好。
我相信，只要我們堅持學習先進的教育理念，多向先進的東方紅小學學校取經，我們學校的教育教學一定會上乙個新的台階。
2023年3月28日
張元紅2023年3月28日
慶陽市旱災成因及抗旱減災措施
摘要 通過對慶陽市乾旱災害成因的分析,提出了科學統籌配置水資源,完善抗旱工程體系,推行節水措施,搞好農業種植結構調整等防災減災的治理對策。關鍵詞 慶陽市 旱災成因 抗旱減災 1基本概況 慶陽市地處甘肅東部,轄7縣1區,總面積2.70萬km2,人口253萬人,農業生產以雨養農業為主,具有典型的旱作農業...
慶陽市科技支撐計畫專案申請書
專案名稱 原生境中藥材繁育種植技術的總結與推廣申請單位名稱 鎮原縣天澤種植專業合作社專案負責人 閆捷 聯絡 138 推薦單位名稱 鎮原縣科技局 填報日期 二0一五年九月十日 慶陽市科學技術局制 二 一五年九月 一 單位情況 二 專案情況 三 專案成員 四 投資預算 專案經費預算 五 專案概述 限 六...
慶陽市基礎教育現狀 問題及對策
摘要 為了進一步了解慶陽市基礎教育的現狀和存在的問題，理清發展思路，加快發展步伐，不斷提高辦學質量和效益，努力實現基礎教育均衡 全面 可持續發展，作者就慶陽市基礎教育現狀和存在的問題做了調研，並提出了解決辦法。關鍵詞 基礎教育問題對策 1.現狀 近年來，在各級 的重視支援和教育行政部門及廣大教師的共...