花果畈小學經典誦讀活動實施方案
——親近經典，承續傳統，提高人文素養
一、指導思想：
經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積澱著智慧型的結晶，對映著理性的光輝，對於塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。本年度我校將紮實而有效地開展主題為「親近經典，承續傳統，提高人文素養」中華美文經典誦讀活動，利用多渠道、多形式的活動平台弘揚祖國優秀的傳統文化，增強學生的民族自信心和自豪感，促進學生的素質全面發展。
二、具體方法與措施：
（一）領導重視，加強管理
學校高度重視中華經典誦讀活動，領導班子對開展經典誦讀活動的重大意義有明確的認識，將經典誦讀活動納入學校教學常規管理；學校組建以校長為首的認真負責的領導小組，制定切實有效的實施方案；在教師隊伍中形成集體共識，突出全員參與；學校、年級、班級層層管理，將不斷加強日常巡課檢查、定期評估、獎勵等制度，從而推進誦讀工作全面開展，並在實踐過程中不斷提高，不斷完善。
（二）更新認識，率先垂範
1、組織廣大教師學習教育部、國家語言文字工作委員會關於開展「中華誦經典誦讀行動」的相關檔案，提高廣大教師對推進小學生語文課外閱讀的認識，引領全體教師從文字中走出來，讓老師明白，學生的語文學習既要基於課本，又要高於語文課本的道理；使教師領悟課堂、課本是學生語文學習和提高的重要陣地和途徑之一，但這並不是學生提高語文素養的唯一途徑。使全體語文教師明白推進小學生語文課外閱讀的必要性和迫切性；明白在課外閱讀中誦讀經典是引導學生感悟我國傳統文化，熱愛祖國燦爛文化的有效途徑。
2、組織教師率先誦讀教育部、國家語言文字工作委員會推薦的《中華經典誦讀讀本》、《**規》、《三字經》、《論語》、《岳陽樓記》等經典詩文。組織教師在誦讀這些經典的過程中，熟悉其內容體系，研究其人文精神，感悟其思想意境，從而為有選擇地指導學生誦讀這些經典文化，做好充分準備。
3、以班主任為主，輻射全校師生開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，**經典誦讀教學的方法，配合學校的「書香校園」建設，讓學生先誦讀大量的經典，實現「量」的積累，充分汲取經典文化的精華，得到經典文化的浸潤，厚積而薄發，把經典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。
（三）整合資源，營造氛圍
學校將在校園和教室顯眼地方補充裝飾古詩文的內容，各班充分利用好黑板報，開闢「古詩樂園」、「今日格言」、「精彩段落」等欄目。利用每天的早自習時間、課前預備時間等引導學生大聲朗誦，讓學生感其聲，領其情，營造良好的誦讀氛圍。
（四）建好陣地，有效運作
全面展開課外誦讀經典實踐活動我們將採取以下措施：
1、各班按照不同學段的內容開展中華經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學習遊戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。
2、以落實「充分發揮實效性預習，挖掘學生語文學習潛能，全面提高語文課堂教學效率」為抓手，積極倡導「長課短教、多讀精講」的課堂教**作模式，擠出時間，每雙周班主任老師可單獨開闢出一節課作為語文課外閱讀指導課，開展經典鑑賞、誦讀指導或班級讀書會，努力激發濃厚的閱讀興趣，營造書香班級、書香校園的氛圍。
3、老師每天要與學生共同進行誦讀活動。每節語文課前準備2分鐘，開展「課前一吟」活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。
每週語文早讀時間將本週所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。
4、班主任每月抽出一至兩節班隊課作為經典誦讀活動課，將本月所吟誦的內容在班級內舉行吟誦表演。
6、低年級的孩子主要是摘錄書中優美的語句、用一兩句寫寫感受；中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪製精美的小插圖。
7、與大隊部結合，充分發揮紅領巾廣播的作用，開展「好書介紹」、「讀書筆記活動」、可採用摘抄、寫體會、制卡片等方法。「讀書小博士」「中華經典朗誦」等競賽活動，激發學生的閱讀興趣。
8、手抄報展評。手抄報是課外閱讀積累的另乙個途徑。圍繞讀書辦乙份別開生面的手抄報，內容可以是新書推薦，可以是精彩文章選段，也可以是書中人物漫評，或者是學生自己的讀書心得，**並茂，讓手抄報成為學生展示自己讀書收穫的平台。
9、各班老師爭取充分發揮家長作用，督促學生每天回家進行30分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
三、搭建平台，成果展示。
為調動學生參與誦讀積極性，學校將通過靈活多樣的方法為學生搭建施展的平台，不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。
1、誦讀基本原則
不求甚解，須知大意。小學生誦讀經典應遵循「書讀百遍，其義自見」；教師做粗略地講解或提示，讓學生在粗知其大意內容的基礎上再熟讀成誦。讓學生把目視、口誦、耳聽、心想四者結合起來，再通過琅琅上口的反覆吟誦，有效地提高誦讀的效果。
2、誦讀內容及要求
經典誦讀活動實施方案
為了巨集揚祖國優秀的傳統文化，進一步推進書香校園建設，在全校努力營造濃厚的 讀好書，讀經典 的氛圍，學校決定在小學部開展經典誦讀比賽活動。為讓活動取得成功，現制定實施方案如下 一 活動主題 誦讀中華經典，勵志當代少年 二 活動物件 一至六年級學生 三 活動目的 引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，接...
經典誦讀活動實施方案
關於開展 誦讀經典打造書香校園 活動實施方案 為了促使學生傳承傳統文化經典，弘揚民族文化精華，用中華民族千年的優秀文化和優良品德澆灌青少年的心靈，對其實施愛國主義和傳統美德教育，在下一代中培育民族的認同感 自豪感，加強青少年的思想道德建設 打造 書香校園 提公升沂水第二實驗中學的教育文化內涵，確保此...
學校經典誦讀活動實施方案
學校按照上級教育局關於推動學生經典誦讀活動的統一部署和要求，按照 不增加學生課業負擔，不增加教師工作負擔，不增加家長經濟負擔 的原則，切實有效的在我校全面開展經典誦讀活動，特制定本方案。一 指導思想 中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們...