費城街道梨園實驗學校
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第四屆中華經典詩文誦讀活動實施方案
一、指導思想
中國傳統文化源遠流長，博大精深，是我們應該生生不息傳播的瑰寶。紮實有效地開展古詩文誦讀活動，為開發兒童各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，有著極為重要的意義，使學生閱讀經典，增強文化底蘊，享受閱讀的樂趣，獲得智慧型的啟迪，提公升人文素養，特制定學生經典誦讀活動方案。
二、工作目標
以「誦千古美文，建書香校園」為理念，進一步貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的誦讀經典文化氛圍，以形式多樣的誦讀活動為載體，引導師生遨遊書海，增強文化底蘊，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高。
三、活動意義
經典詩文歷經歲月淘洗，千錘百鍊，是美文中的美文。讓孩子們在記憶的**時期就誦讀這些經典，會對孩子人格的養成和情操的陶冶，對民族精神的養育，都有著任何其他手段所無法代替的作用。如果我們能利用兒童這一段**時期，藉由先哲的風範，薰習我們的子弟，引用聖賢的智慧型，教導稟性淳良的兒童，那麼，少成若天性，習慣成自然，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業、幸福成功的基礎。
所以，《九年制義務教育語文課程標準》十分倡導經典詩文的背誦和積累，在「總目標」中提出：「認識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧型」，「誦讀優秀詩文，提高欣賞品位和審美情趣」，「培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情」的要求。「階段目標」中也明確指出「小學階段誦讀、背誦優秀詩文不少於160篇（段）」。
四、活動口號：讓經典詩文伴我快樂成長。
五、領導小組成員與分工：
組長：尹少華（負責全校各項誦讀經典活動的策劃和正常開展。）
副組長：胡家富（組織和督促師生有序開展各項誦經活動，保證活動效果和質量。進行活動獎項的評選。）
組員：殷傳坤趙立強宋曉暉劉水情
（組織全體師生進行相應的環境布置，宣傳發動，落實各項活動措施，做好有關資料收集和整理工作。）
六、誦讀內容及時間：
內容：《新課程標準推薦古詩文背誦篇目70首》、《古詩文誦讀》教材、課外閱讀資料中的經典詩文名篇等。
時間： 2023年3月——2023年6月
七、活動內容與具體安排：
第一階段：啟動階段（3月）
開學全校進行宣傳發動，營造氛圍，做好環境布置 。充分利用班級的黑板報、牆報，使全校師生明確活動的目的和重要性，形成統一思想。制定好具體的實施方案，明確經典誦讀的整體目標和構想。
將誦讀活動與學校的教育教學活動有機融合，明確活動的內容、形式、時間安排
第二階段：活動階段(2023年4月——2023年6月)
分階段、有步驟地開展以下活動：
1.主要活動安排
1．通過開展班級競賽，激發學生誦經熱情。
（1）開展「課前吟一吟」的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展「課前吟一吟」活動，做到讀而常吟之，「學而時習之」，最後熟讀成誦。
（2）開展「天天誦經典」活動。每天保證學生有一定的誦讀時間，每節語文課前的一兩分鐘、語文早自習、每週一節誦讀課、語文興趣小組活動的時間都要充分利用。每週一兩首詩詞或一段詩文，教師及時抽查，然後每天全班進行集體誦讀。
（3）進行「周周背一首（篇）」誦讀比賽。每週用一節誦讀課，舉辦擂台賽，以個人或小組為單位進行誦詩競賽，大量積累古詩，來達到積累和複習的目的。擂台賽以是各種角度的歸類對詩，可以是詩句接龍，也可以是你問我答，或者為實際情景配詩句吟誦等各種古詩方面的遊戲。
2．在板報上開闢詩文園地，內容是展示學生閱讀古詩文的活動成果，精選詩文，設計版面。包括古詩書法展、寫誦經感言、詩配畫、活用古詩的習作等等。
3．用課外閱讀與讀書筆記相結合的方法，讓學生把讀到的經典詩文中的好詞佳句摘抄下來，
4．定期組織學生開展作詩繪畫、改寫古詩、活用古詩、欣賞古詩、創作兒童詩等活動，引導他們學以致用。
5．把經典詩文融入到我們的教學和對學生的日常行為管理中。如孩子拖拉作業時，老師與學生一起背誦《明日歌》；「三八婦女節」和「母親節」來臨之時，吟誦《遊子吟》；
6．組織開展手抄報比賽，讓學生在精選詩文、版面設計、繪畫、書法抄寫方面得到鍛鍊。
7．在每期的校園宣傳欄裡，都刊出一首或兩首古詩（詞），並提供背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析。
8．在廣泛開展古詩文誦讀的情況下，學校每學期進行「古詩文誦讀先進班」評比活動，使古詩文誦讀活動既保質又保量，進一步促進學生古詩文誦讀活動的蓬勃發展。
第三階段：總結表彰階段（2023年6月上旬）
在全校各項活動的基礎上，選拔優秀學生參加元旦《中華詩文誦讀活動》比賽。舉行一次大型的以各年級現行古詩文誦讀教材或自選的經典詩文為內容的誦讀比賽，鼓勵全校教師獻計獻策，確定比賽內容、比賽形式，認真排練，力爭出精品，展現我校經典誦讀活動的成效。通過活動，來檢測學生誦讀方面的效果，激發學生誦詩古詩的熱情。
讓我們盪起一葉誦讀的小舟，在經典的文化名湖裡盡情暢遊。誦讀著中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀著中華經典，讓燦爛的文化智慧型支撐起我們人格的脊梁。經典能滋潤我們的心田，好書能陪伴我們成長，讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，生活有詩意，心中有詩情，讓經典詩文的馨香溢滿我們的校園！
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2023年
推薦： 一年級：誦讀《**規》，古詩10首。必讀：（《詠鵝》、《春曉》、《登鸛鵲樓》、《靜夜思》、《憫農1》、《賦得古草原送別》）
二年級：誦讀《三字經》，古詩15首。必讀：（《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日絕句》、《江南（江南可採蓮）》、《憫農2》、《古朗月行》、《尋隱者不遇》、《江山漁者》、《江雪》。
三年級：誦讀《百家姓》，古詩20首。必讀：
（《相思》、《秋浦歌》、《絕句（遲日江山麗）》、《七步詩》、《蠶婦》、《元日》、《敕勒歌》、《風》、《詠華山》、《鳥鳴澗》、《遊子吟》、《泊船瓜洲》。
四年級：誦讀《千字文》，古詩25首。必讀：
（《涼州詞(王之渙)》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小兒垂釣》、《涼州詞（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝詞》、《塞下曲（月黑雁飛高）》、《詠柳》、《小池》、《春日》、《鄉村四月》、《獨坐敬亭山》《村居》、《樂遊原》）。
五年級：誦讀《笠翁對韻》，古詩30首。必讀：
（《山行》、《別董大》、《江南逢李龜年》、《江畔獨步尋花》、《滁州西澗》、《宿建德江》、《楓橋夜泊》、《九月九日憶山東兄弟》、《出塞》、《冬夜讀書示子聿》、《回鄉偶書》、《題西林壁》、《江南春》、《憶江南》、《望廬山瀑布》、《遊園不值》、《絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《烏衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》）。
六年級：誦讀《增廣賢文》，古詩35首。必讀：
(《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草驚風）》、《芙蓉樓送辛漸》、（《送杜少府之任蜀州》、《望天門山》、《四時田園雜興》、《望洞庭》、《示兒》、《題臨安邸》、《贈汪倫》、《題都城南庄》、《詠田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《已亥雜詩（九州生氣恃風雷）》、《峨眉山月歌》、《別董大》、《聞官軍收河南河北》、《竹石》、《所見》、《宿新市徐公店》、《春日》、《曉出淨慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖樓醉書》、《四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）》。
中華經典誦讀活動實施方案
關於開展 中國夢 愛國情 成才志 第六學區 2015年5月5日 第六學區 中國夢 愛國情 成才志 中華經典誦讀活動方案 為傳承弘揚中華優秀傳統文化，大力推廣國家通用語言文字，全面推進素質教育。按照上級相關要求，將在去年的基礎上繼續開展2015年 中華經典誦讀 活動。學區結合各校實際情況，特制訂具體實...
「中華經典誦讀活動」實施方案
誦讀經典礪志尚賢構建和諧書香校園 臨邑縣實驗小學 中華經典誦讀活動 實施方案 一 指導思想 讀經典的書，做有內涵的人。中華文化源遠流長，傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，繼承和發揚中華民族的燦爛文明是每乙個教師的神聖職責，誦讀經典就是乙個重要的途徑。通過誦讀活動，讓這些傳統美德根植於小學生...
中華經典誦讀活動實施方案
一 指導思想 國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。為了能夠紮實有效地開展古詩文誦讀活動，以促進學生終身發展，並積極營造 誦讀國學經典，積澱文化底蘊 的書香校園。特制定學生經典誦讀活動方案。二 活動宗旨 1 傳承中華文化 通過中華經典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，感受民...