一、內容
一年級以本年級所學的語文課文為主,二三年級以我們下發的唐詩為主，四學校指定篇目。
四、五、六年級以我們下發的宋詞主為。四學校指定篇目。
二、誦讀要求：
1、要保證誦讀數量：一年級能熟練背誦出5-7篇課文。二年級能在上學期的基礎上背誦出15---20首唐詩。
三年級背誦20---25首唐詩。四年級要在老師的指導下背誦出6首宋詞。
五、六年級要在老師的督促和指導下背誦7首宋詞。
2、要保證誦讀時間，在誦讀時間裡各班一定要認真進行誦讀，不許做與誦讀無關的事，我們將派專人進行檢查，如發現有的班級不認真進行誦讀的，一人次扣一分，如果全班都在做其它的，扣10分，當天的誦讀分數為0，同時不能評為誦讀優勝班級。
3、要保證專人負責。各班要指派一名學生對本班的誦讀進行監督管理，要讀、誦結合。保證誦讀質量。
三、時間
1、我們將在二周內完成我們的誦讀任務.把誦讀活動列入課時計畫，每天拿出一節閱讀課(輔導課的後10分鐘)教師要與學生共同誦讀經典古詩文。每節課前教師沒有進教室的時間誦讀。
每天中午的紅領巾廣播的10分鐘時間全部進行經典誦讀.(個別的幾天,學校將會安排三—四次誦讀欣賞)每天早自習的後10分鐘時間。
2、從2023年11月7日起，全校師生要形成吟誦經典名著的氛圍。師生同讀、同背，教學相長。
3、充分利用課餘時間誦讀：每節課的預備鈴響後誦讀(指定負責人組織)，早晨(早自習時間)回家做完作業後，機動時間各班主任自行安排。
四、指導
為了提高學生的誦讀效果，我們提倡手抄口誦，達到最佳效果。
1、各班語文教師及班主任負責本班的誦讀組織與檢查工作,完成好學校下發的檢查記錄.
2、科任教師要積極配合所任班級的語文教師及班主任共同進行指導檢查與督導,要與學生一起進行經典的誦讀.
3．學校領導對各班誦讀情況進行檢查，形式不定。
4．各班要後牆板報欄專門開闢「國學經典園地」，介紹經典。黑板一邊要留一塊班級誦讀口號。
5．語文教師或班主任要給家長印發通知（或**聯絡），介紹誦讀活動，請家長協助搞好此項活動。提倡家長與孩子一齊誦讀。
6、決不加重學生課業負擔，不考試、不記分，以自願為主。誦讀為主；讓學生大體了解詩人、詩作的時代背景及大致內容；
7、鼓勵學生平時找時間結伴「誦讀」。
三、五個人比著賽著背。
8、樹典型。充分利用廣播、板報、電子顯示屏，把各班誦讀優秀學生進行宣傳，將愛國、愛校、愛父母教育融於誦讀經典之中。
全體師生都要積極參與該活動的實施過程中去，形**人參與，在校園內形成良好的誦讀氛圍。
五、評價方法
採取「每天評價」 、「綜合評價」兩種方式。
1、每天評價
評價的範圍是前一天的進度。評價時間最好在早上，老師可以採用抽查的方式進行。也可以親自考乙個學生，會背了即算通過，即給他滿分。
該生即指定為當天經典誦讀班長。讓他利用課餘時間去檢測組長，組長再去檢測組內同學。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。
2、綜合評價：由學校領導組成的檢查評估小組，對各班的誦讀情況進行形式多樣的評價。並以此評選出學校經典誦讀之星和學校的經典誦讀優秀班級。
六、展示：
活動結束後，各班要選出2名誦讀優秀的學生參加學校的誦讀展示。要求各班要利用一節課的時間進行誦讀選拔,認真選拔選出的兩名學生,誦讀時要配樂朗誦。
六、檢查：
（1）日常檢查小組：
範廣軍（全面負責）
趙玉（負責三樓各班的檢查）、陳思琦（負責
一、二樓各班的檢查）、
趙遠航（負責四樓各班的檢查）
（2）綜合性檢查：
許永德、範廣軍、劉旭、關克雲、趙博
後附檢查記錄表：
經典誦讀活動記錄本
年班2011-11-7
注：語文教師與班主任(也可安排專人負責)要每天及時記錄好學生的誦讀情況，要按日期認真填寫每天背誦的詩文篇目。
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