篇一：小學綜合科期末教學工作總結2篇
小學綜合科期末工作總結
張希泉本學期我校綜合科教育教學工作在鎮教管辦和學校教導處的領導下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質教育，憑藉我校良好的教育環境，綜合科教師團結互助，轉變思想，更新觀念，積極進取，在教學中認真開展實踐與探索，使我校綜合科組教學工作有序進行並取得了一定成績。現根據具體情況，總結如下：
一、教育教學方面
繼續學習常規，對照常規，搞好教學的每一環節。重點抓好課堂教學常規的落實，著眼於培養學生綜合運用能力。
1、認真備課
綜合科教師都能認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
2、 認真上課
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。運用現代化教學技術是創新教育的重要保證。
我們利用直觀教具和電化教學裝置來營造真實的效果，還利用多媒、體教學來優化課堂教學；特別是利用豐富的網路教學資源來實現教學立體化，為學生提供豐富的資料和實踐與創新的廣闊天地。
3、認真學習交流
繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜誌上有關教學改革的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記。
二、總結重點工作
1、認真開展校內公開課教研活動。本學期四月份綜合科有計畫、有秩序地開展了校內公開課教研活動。組內教師認真鑽研教材，精心設計教案，有效組織教學，都呈現了一堂精彩的示範課。
課後，在組內認真交流研討，進行評課，給出針對性的意見和建議。
2、積極參加教管辦組織的各類培訓活動，加強教師自身修養。
（1）、認真參加國培學習培訓。本學期，本科組教師積極小學體育、小學資訊科技、小學**學科的國培學習培訓。參與教師每天認真聽專家講座，積極交流研討，積極撰寫聽課日誌，認真完成作業，出色完成了學習任務，取得優秀成績。
2、積極參加區教育局組織的中小****會。為了積極參加鎮教管辦組織的春季運動會，在學校教導處和綜合組的帶領下，體育老師認真組織學生鍛鍊，不怕苦，不怕累，克服重重困難，最後在運動會上取得較滿意的成績。
4、做好慶祝「六一」兒童節的文藝匯演活動。本學期，綜合組積極配合學校少先隊認真組織了慶「六一」文藝匯演活動。本次活動節目多樣，精彩紛呈，給學校匯報了乙份素質教育碩果的大餐。
每一學期的結束都是為了下一學期做準備，本學期取得的成績並不能代表什麼，綜合組必將繼續努力，在前進中探索與發展。我們有足夠的理由相信，我校的綜合科工作將做得更好！
綜合科教學工作總結
張希泉一、不斷提高自身素質。
綜合科教師在實際工作中嚴於律己，熱愛本職工作，為人師表、嚴於治教。他們關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情;並利用美術、**作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養學生健康向上的審美情趣和團結協作的精神。
我們積極開展教研教改活動，保證每兩周一次的活動時間，有考勤制度，每次活動都有中心內容，有中心發言人。我們貫徹《九年義務教育教學大綱》精神，結合《新課標》認真研究教材，鑽研教法，不斷總結經驗。我們訂閱了《山東教育》等雜誌，從而開闊視野、了解資訊。
我們還積極縣教研室、鎮教辦組織的教研活動。通過參觀學習，外出聽課，參觀等活動，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。
二、在課堂教學中認真鑽研，不斷改革，勇於創新。
在教學上，綜合組各位老師依照教學大綱精神進行深入研究，根據學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，並注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係;在傳授雙基，培養能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發揮各科教學的情感、美感陶冶功能，努力培養學生健康向上的情趣，提高學生的審美能力，以情引善，以善育德，體現小學教學素質教育方向。在各科課堂教學中，我們抓住每節課的教學重點，找出教學難點，根據課型特點，採用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、遊戲等教學手段，寓教於樂，使學生在輕鬆愉快地掌握各科知識和技能，並大膽地進行藝術表現、藝術創作。
各位老師還注意對如何改革各科課堂教學結構進行探索和嘗試。通過改革的探索，我們覺得教學效果好，學生欣賞得實在、清晰，就會心有所得，使學生掌握知識面較以往要廣，學習起來更加主動。
三、嚴格執行課程計畫，開齊上足綜合課程
學期初，我們組織全體教師認真學習課程綱要，學習新課程標準，明確認識綜合科課程對提高學生素質、促進學生發展的重要性，要求各位教師嚴格執行課程計畫、按課程表上課，不私自調課，不缺上學生一節綜合課。各位教師能嚴格執行規定，**、自然、美術均實現了在專用教室上課。教學中，加強了綜合科的督查，發現問題及時指出，要求整改。
在《教師執行常規「四個一」活動》檢查中，也將綜合科列入檢查的範圍。本學期，我們還組織進行了一次綜合科備課專項檢查。對於檢查中發現的問題進行了彙總，利用業務學的時間在全體教師會上進行了通報，並按相關要求規定限期進行補充、完善，進一步規範綜合科備課行為。
本學期的期中、期末，組織對綜合科進行了兩次檢測，了解教師教的情況，了解學生學的效果。
四、本學期取得的成績
1、學校文藝組編排的大合唱、三句半等節目參加了鎮文藝調演，獲得好評。
2、學校體育組參加市女子排球比賽獲三等獎。
3、組織學生參加了市書法現場競賽。4、15位學生的書法作品參加了景芝鎮教管辦舉辦的慶祝改革開放三十二周年書畫邀請展。
5、「密鑰匙」科技比賽，朱娜同學獲市一等獎。
6、學校被中國關心下一代工作委員會、中國硬筆書法協會評為全國寫字教學工作先進單位，被江蘇省教育學會書法專業委員授予江蘇省寫字教育先進單位稱號。
7、體育教師周通友、英語教師張建麗各有一篇**發表在濰坊正式出版的刊物上。
8、學校組織舉辦了第九屆體育周。篇二：小學五年級綜合實踐教學工作總結
小學五年級綜合實踐教學工作總結
本學期五年級綜合實踐活動選擇了「人與自我、人與自然、人與社會」主題，圍繞這個主題文明開展了一系列的活動，讓學生了解自己和家人，了解自然，了解社會，關注社會生活。學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會了讚美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐，培養自我發展和合作精神意識。
在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
小學綜合實踐課回歸生活和社會」是堅持學生的自主選擇和主動**，為學生個性的充分發展創造空間；面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活並學以致用；推進學生對自我、社會和自然之間內在聯絡的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展。因此，讓小學綜合實踐課回歸生活和社會，才會有知行和諧統一的可能，才會使小學綜合實踐課成為學生喜歡的一門生活課程。那麼，如何才能使小學綜合實踐課回歸生活和社會呢？
首先，要選取貼近生活的課題，培養學生豐富的情感。
小學綜合實踐課強調有意義的學習，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結合，陶冶情操，培養興趣。因此，學生的學習內容主要**於兒童生活實踐經驗，以日常生活中的問題選取學習課題，建立與生活目的的聯絡，使學生產生情趣，這是維繫學習的原動力。因此，選取學習課題時，就應當使課程和學生的生活和社會實際相關聯，縮小與學生的距離，為學生的知行統一搭起一座橋梁，使它們得以溝通。
其次，要注重生活時空的多元，實現學生樂學的需要。
小學綜合實踐課要回歸生活和社會，我們不能將學生圈於學校，而要以學生的活動和交往為線路，構建學校、家庭、社會三維的活動網路，全面實施教育。引領學生走出校門，走進社會，在家庭、社群開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。篇三：
小學2023年教學工作總結
**小學2013－2014下教學工作總結
教學工作是學校工作的重中之中，教學工作總結，在教學工作中佔著舉足輕重的地位。2013－2014下學年，我校在學校領導和大家的共同努力下，全校師生認真學習貫徹落實黨的群眾路線教育精神，學校的教育教學工作取得了很好的成績，圓滿完成了期初制定的教學工作任務，得到了社會和家長們的肯定與支援，現將本學年的教學工作總結如下：
（一）開展教學崗位大練兵活動，提高教師專業素養。
在2023年崗位大練兵活動的基礎上，針對我校特崗教師多，教學經驗不足，教學能力相對較低的實際情況，我校以「課堂教學設計與實施」作為2023年崗位大練兵的主要內容。「課堂教學設計與實施」崗位大練兵全員參與，學校制定了實施方案，通過改變教案書寫格式，加大聽課力度等加強督導，促進了教師的專業成長。
（二）深化「青藍攜手，共同成長」的教師結對培養工程。 在2023年「青藍攜手，共同成長」的活動的基礎上，深化教師結對培養工程，通過骨幹教師與非骨幹教師、老教師與青年教師、骨幹教師與特崗教師結對子，一起備課、上課、議課，課例共研，優勢互補，發揮傳幫帶的作用，使特崗教師成長起來，成為教學的行家裡手，提高校本研究的水平。平時教學及各種活動中師徒間積極互動進行各方面的指導、學習；另外，為給特崗教師創造更多的學習機會學校做出如下按排：
徒弟教師每週聽一次師傅教師的課，並寫出聽課心得；師傅教師每兩周聽一次徒弟的課，並在課下交流給出指導性意見。（聽課材料當周上交）
（三）持續推進課堂教學改革，使生本課堂常態化，打造幸福課堂，建立教學改革樣板校。
在推行小學語文「321」課堂教學模式和小學數學「**五元」小學科學「247」的課堂教學模式過程中，重點抓好「課前小研究、自主**、小組合作、班級展示」四個環節，突出學生主動感知、主動發現、主動參與、主動建構、主動拓展的學法指導。在本學期我學區的聯片教研活動中，我校語文、數學、科學、英語各科共6位教師在活動中做示範研討課，課堂教學貫徹了當前的生本理念，教學效果好，這也充分證明了，我校在教學改革的路上越走越寬。
（四）教改大課堂與教研組活動相結合，發揮教研組作用。 自本年度起，我校將教研組活動作為 「教師崗位大練兵」活動的依託，使二者有機相結合，堅持教研組活動——教師崗位大練兵常態化。要求各教研組始終圍繞「課堂教學設計與實施有效化」開展活動，活動時間定為每週三；要求各教研組在每學期的活動安排中，每位老師至少安排兩次活動——集體備課主備一次，組內觀摩課一次；每位特崗教師至少安排四次活動——集體備課主備兩次，組內展示交流課兩次。
在議課活動中，基本按照「主持人組織議課——主講說課、反思——特崗教師匯報學習體會——老教師評議總結」的流程，盡量給特崗教師多創造學習鍛鍊的機會，讓特崗教師快速成長起來，成為教學的中堅力量。（五）組建了綜合教研組，落實音、體、美、英等科目的日常教研活動。
綜合綜合實踐教學工作總結
李婷時間過得飛快，在本學期裡我擔任綜合實踐活動教學工作，特做如下總結 一 指導思想 通過開展綜合實踐活動課，學生能夠通過實踐，進而增強了 和創新意識，加強學生對知識的理解，起到了良好的效果。二 教學目標 1 培養學生的創新精神和實踐能力。2 培養學生愛國主義精神，形成社會責任感加強了學校教育的針對性...
綜合實踐教學工作總結
得勝學校初中部 金傑2014 7 17 一學期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受 共同分享 共同成長著，下面也讓我進行一番回顧和總結 一 活動情況 一 七年級展開了以 童年歲月 為主題的綜合實踐活動，通過採訪 調查 對照 製作 童年歲月卡 成果匯報等活動，讓學生們了解到...
小學教學工作總結
九龍小學 2011.6 本學期，我校的教學工作在中心校的正確指導下，緊緊圍繞全面落實素質教育，深化課程改革，提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動 加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平 加大常規教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下 ...