得勝學校初中部
金傑2014 、7、17
一學期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓我進行一番回顧和總結：
一、活動情況
（一）七年級展開了以「童年歲月」為主題的綜合實踐活動，通過採訪、調查、對照、製作「童年歲月卡」、成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多麼的幸福，而這份幸福是父母等人用心血換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
（二）5月10日是母親節，為培養學生學會感恩，建立遠大理想，勤奮學習，我校以母親節為契機，展開了以「母愛無疆——感恩父母」為主題的全校型綜合實踐活動，通過走進父母、主題徵文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生蒐集、利用資訊能力、規劃意識、動手動腦能力、創新精神等都得到了一定的進步。更使學生熟悉到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐取得知識的學科，是乙個可讓他們自由發揚個性，展現才華、鍛鍊能力的舞台，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。
二、點滴經驗
在專家們的屢次專業引領和自己的教學實踐中，我不斷地成長著，下面是我這學期來以為比較有成效的幾點做法：
1、之前在寫活動方案時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節課的目標，這樣致使老師上課時目標不夠明確，上課內容較零散，沒有突破重難點。發現這個題目後，這學期每節課上課前我都在總方案的基礎上進一步進行更具體的備課，對每節課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的斟酌，並書寫在筆記本上，也由於我這樣做記。所以覺得現在每節課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能中學綜合實踐活動課工作總結。
2、之前我經常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來我認真地指導孩子們寫好「活動記錄」「資訊卡「考察記錄」等，在上課前我都先把孩子們的這些作業收上來批改,從作業中我們就能夠較好地了解孩子們的活動情況，那末就有益於我們在上課時有針對性地進行點評、指導。
三、我的困惑
學生的作業常常要催怎樣辦？
固然在課堂上自以為已把作業布置得再清楚了，也屢次誇大要按時完成，可每次往收作業都讓我大失所看，孩子們不能自覺地完成作業，一催再催，固然我也採用批評加鼓勵措施，可每次仍有很多同學沒完成，有時往催作業，其他老師常會說：「語數作業能保證完成績不錯了！」我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這類想法吧！
可技能科的作業不完成老師就更難上課了。這真是乙個亟待解決的題目。
四、今後思路
回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是繁忙而又充實的，今後，我將取長補短，繼續努力做好以下方面：
1、加強理論引領，向專家請教，向身邊的優秀教師學習，大膽創新和實踐，多反思和總結，積極參與各種學習培訓和比賽活動，不斷進步自己的專業水平和科研能力，讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上公升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現課程資源同享，增進綜合實踐活動的常態化、有效展開。
得勝學校初中部
2014、7、17
綜合綜合實踐教學工作總結
李婷時間過得飛快，在本學期裡我擔任綜合實踐活動教學工作，特做如下總結 一 指導思想 通過開展綜合實踐活動課，學生能夠通過實踐，進而增強了 和創新意識，加強學生對知識的理解，起到了良好的效果。二 教學目標 1 培養學生的創新精神和實踐能力。2 培養學生愛國主義精神，形成社會責任感加強了學校教育的針對性...
綜合實踐活動教學工作總結
一 工作回顧本學期以來，我擔任 七 八個年級的綜合實踐活動教學工作。開學初，我認真研讀教材，以努力提高學生收集 整理資料，調查分析，實踐動手能力為主要教學目標做了詳細的教學計畫，指導按計畫採取課時集中與分散相結合的方式，自主的組織活動，在活動中，強調學生的親身經歷，要求全體學生積極參與到各項活動中，...
綜合實踐課教師教學工作總結
綜合實踐活動課工作總結 21世紀的教育是以學生發展為中心，使學生在活動中 在現實生活中，學習知識 發展技能。21世紀的教育課程注重師生的真實實踐活動 以現實的實踐主題為教學中心和基本線索 以自主選擇的 集體合作的 親生體驗的 直接實踐的學習為教學的基本方式 以促進學生社會化，促進學生的個性養成和人格...