李婷時間過得飛快，在本學期裡我擔任綜合實踐活動教學工作，特做如下總結：
一、指導思想
通過開展綜合實踐活動課，學生能夠通過實踐，進而增強了**和創新意識，加強學生對知識的理解，起到了良好的效果。
二、教學目標
1、培養學生的創新精神和實踐能力。
2、培養學生愛國主義精神，形成社會責任感加強了學校教育的針對性、實效性。
三、在評價中以學生自我評價為主。
在評價中可採用多種方式，如對書面材料的評價與對學生的口頭報告、活動，展示的評價相結合，教師的評價與學生的自評，互評相結合；小組的評價與組內個人的評價相結合等，其中在教學中以學生的自我評價為主。由於讓學生自我評價，其壓力較小，學生可以充分地暢談自已參與活動的體驗，經驗和教訓，自由地交換意見，這種集體和個人的自我評價也可以使學生享受到健康的民主風氣的薰陶和教育。在綜合實踐課上起到了預想不到的效果。
總之，根據綜合實踐活動，不僅要把握學生在生活世界中的各種關係及其處理這些關係的已有經驗，而且要求學生運用他們已有的知識，通過實踐活動來展開，引導學生自主參與活動並獲得積極的體驗，引導學生回顧活動過程和總結活動的感受。有所發現，深化活動體驗，引導學生評價和反思活動的全過程，啟發學生進一步**的願望和興趣。
2013—2014學年度七年級上冊
綜合實踐教學工作總結
得勝學校初中部 金傑2014 7 17 一學期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受 共同分享 共同成長著，下面也讓我進行一番回顧和總結 一 活動情況 一 七年級展開了以 童年歲月 為主題的綜合實踐活動，通過採訪 調查 對照 製作 童年歲月卡 成果匯報等活動，讓學生們了解到...
綜合實踐活動教學工作總結
一 工作回顧本學期以來，我擔任 七 八個年級的綜合實踐活動教學工作。開學初，我認真研讀教材，以努力提高學生收集 整理資料，調查分析，實踐動手能力為主要教學目標做了詳細的教學計畫，指導按計畫採取課時集中與分散相結合的方式，自主的組織活動，在活動中，強調學生的親身經歷，要求全體學生積極參與到各項活動中，...
綜合實踐課教師教學工作總結
綜合實踐活動課工作總結 21世紀的教育是以學生發展為中心，使學生在活動中 在現實生活中，學習知識 發展技能。21世紀的教育課程注重師生的真實實踐活動 以現實的實踐主題為教學中心和基本線索 以自主選擇的 集體合作的 親生體驗的 直接實踐的學習為教學的基本方式 以促進學生社會化，促進學生的個性養成和人格...