4.嚴格執行國家課程標準，按教羅莊區教體局調整後的教學計畫開齊課程，開足課時，並控制學生周學習活動總量，保證學生每天的休息睡眠時間。重視各種課外活動課的開設，成立了書法、桌球、田徑、英語、籃球等校本課程，做到有計畫、有實施、有檢查、有記錄。
5.根據國家教育方針、政策、法規及教育工作的發展趨勢，結合本校實際，認真地制訂本校教學工作計畫，合理地提出學期或學年的工作目標和措施。各項工作計畫指導思想明確、內容全面、措施有力、安排有序，對於推進素質教育，培養學生創新精神與實踐能力，對於培養教師業務能力、提高高效課堂與質量有良好的導向作用。
抓實計畫、檢查、總結三個相互聯絡的環節，學期開始訂好教學計畫，期中要組織全面檢查，期末要認真總結，保證教學工作的正常執行。
6.學校根據上級領導的指示精神，結合本校實際，制訂了《五寺小學教學管理規範實施細則》，制訂了一系列教學管理的規章制度與考核評價辦法，使學校教學管理工作有章可依，有規可循。其評價辦法對規範辦學行為，全面提高學生素質有良好的導向作用。
對教師的任課、備課、課堂教學、作業布置與批改、特長生培養、教科研活動、學生素質評價、課外輔導提出具體要求，並定期進行檢查，形成制度。重視教學資訊反饋工作，對教學過程進行嚴格監控。教學常規檢查結果與教師個人的績效獎與年度考核評估相掛鉤。
7.加強各學科教研組的建設，選拔培養好教研組長。指導教研組抓好備課、上課、作業、輔導、考查等環節，優化高效課堂教學過程。
8.建設一支高素質的教師隊伍，有目標有計畫地開展多層次多形式的師資培訓活動。著眼全體教師，打好基礎工程；注重青年教師的培養管理，抓好青藍工程；培養骨幹教師，推出名師工程。
9.重視學生學習過程的管理，以學生為主體組織學校教育，構建學生主動學習的新模式。調動學生求知的積極性，養成學生學習的好習慣，培養學生優良的思維品質、積極的創新精神和終身學習的能力。
二、規範教學教研科研過程，搭建新型教學平台。
1．課程開設。學校嚴格按照新課程計畫開設**課程，制訂詳細的課程表、任課教師登記表，並於開學一周內上報教研室。對學校的開課情況以及教師是否能按照課程表上課的情況，及時調查了解學生及學生家長的反饋意見，採取定期檢查與隨機抽查相結合的方式實行評價。
2.備課。備課的檢查與指導實行學校教學研究指導中心、教研組二級檢查責任制。
學校每學期分別在每月月末對各級備課進行普查，課時備課至少達到先週備課，由教研組長簽字。每一級的檢查要看備課的進度，更要看備課的質量，看備課是否符合「細則」要求。不管哪一級檢查，發現的問題要反饋到人，提出具體的整改意見，督促、指導教師改進，跟蹤落實。
檢查實行定性和定量相結合的方式進行評價，檢查記錄詳細，並把評價結果記入教師業務檔案。
3.上課。課堂是實施素質教育的主陣地，是學生進行**性學習的主要場所。
為了使教師形成自己的能力和風格，提高課堂教學效益和教育教學質量，我校在開學初舉行了「青年教師展示課」活動，接著，讓我校的骨幹教師舉行了 「骨幹教師示範課」，學校又舉行了教幹、教研組長示範課等活動，大大激勵和鼓舞了教師的課堂教學積極性，同時，我校又在3月初，以「高效課堂教學」活動為契機，深入紮實地推進課堂教學改革，開展課堂教學創新。學校領導要經常深入課堂檢查和抽查教師的上課情況，檢查是否按課程表按時上下課，師生能否遵守課堂教學規範；學校每學期至少要組織一次所有學科、所有年級、所有教師的全面聽課，還要不定時進行推門聽課，聽後進行指導和評價，對每節課的評價既要有量化，又要總結優缺點。
4.作業。各學科作業的設定、設計、質量、批閱、評價等情況由教研組每兩周檢查1次，學校於每月月末檢查。
檢查實行定性定量相結合的方法進行評價，並記入教師業務檔案。為了真正做到學生作業減負，學校對教師布置作業情況進行了「作業布置報批」措施，每位教師在布置作業時做到少而精。
5．學生素質。常規教學檢查中要把對學生素質的發展情況作為一項重要內容，採取普查和抽查相結合的方式，通過檢視考試考查成績、現場進行考查、觀察課堂表現、召開師生座談會、在家長會上徵求家長反饋意見等形式及時了解學生的素質發展情況。
6．校本教研。
（1）確定教研主題，搭建專家引領平台，提公升教師素養。各教研組學期初確定教研主題，合理安排教研活動，各組活動開展的有聲有色。
語文教研組確定了教研主題，主抓兒童閱讀教學，以提公升兒童閱讀力為目標，開展系列活動，舉行了「寫作比賽」 「語文綜合素養比賽」。
常識組本著「從小培養學生多聲部概念，引領學生唱響世界」這一教學主張，開展了「唱四歌比賽」活動，同時舉行了「小學生跳繩、踢毽子比賽」。
（2）為了培養學生良好的學習習慣和行為習慣，學校以「習慣引領，自主發展」為嚮導，結合推普周進行了演講比賽。（3）加大外出培訓學習力度，關注各梯隊教師成長，本學期除校本培訓外，外出培訓的老師達20多人次，累計20多天。
7.教科研活動。教師參加教科研活動的情況作為教師工作評價的重要方面，學校領導深入到研究活動中做好指導和協調工作，認真檢查教研組和課題實驗小組開展活動的情況，並做好詳細記錄，引導教師及時總結教科研成果，從實效性上進行評價。
8.寫字特色教學
成立了以校長為組長的工作小組，制定了寫字特色教學及寫字教學「提優補差」工作計畫，並有實施方案。學校營造了濃厚的寫字特色教育教學氛圍。成立了低年級鉛筆字（一二年級），中年級鋼筆字（三四年級），高年級毛筆字（五六年級）興趣小組，學校統一時間、地點、教材及紙張進行訓練，由寫字教學豐富或寫字特長的教師擔任輔導教師。
學校於12月舉行了「書寫比賽」活動。
三、嚴格常規管理，努力提高教學質量
我校針對教學質量的現狀，加強教學質量監控，全面提高教學質量，制定了一系列教學質量監控措施。努力提高課堂效率，向四十分鐘要質量，極大促進了高效課堂教學質量的提高。同時加大培優補困的力度，給他們建立檔案，制定補差計畫，落實補差措施，實施動態管理，採取切實可行的方法促進每乙個學生的發展。
我校堅持以學生發展為主體，通過各種渠道，採取系列措施，加大教學質量監管力度，使得教學質量有了明顯提高。通過上學期期末測試，看得出我校整體教學成績較以往有所提高。學生的基礎知識和基本技能掌握較好，如何切實提高部分學困生的成績，是我們下學期質量監管的重點工作之一。
我們倡導教師突破教材文字，建立容量更大，資訊更多，綜合性更強的課程體系，開設了考查科、學科活動課的研究。要求教師一學期至少上二到三節具有本學科特點，縱橫相聯延伸課外的活動課。這樣的課更利於學生提高學習興趣。
使學生在德育、智育、體育、美育等諸方面既掌握了基礎知識和基本技能，又培養了學生的思維空間，鍛鍊了學生的動手操作能力，讓學生成為具有較強的創新精神和實踐能力的一代新人。
總之，以上是我們本學年的主要教學工作，當然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，不當之處，敬請各位領導專家批評指正。今後，我們將繼續堅持「質量立校，科研興校」思想，紮實工作，開拓進取，促進學校各項工作取得更好的成績。
冊山街道辦事處五寺莊小學
2016.6
五寺小學
2016.06
小學教學工作總結
九龍小學 2011.6 本學期，我校的教學工作在中心校的正確指導下，緊緊圍繞全面落實素質教育，深化課程改革，提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動 加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平 加大常規教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下 ...
小學教學工作總結
這學期我仍擔任二年級的教學工作。在教學工作方面，抓基礎知識和基本技能，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱一些課外雜誌和書籍，增加自己的知識含量，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，每上的一節課，我都做好充分的準備。我認真學習新教學大綱，以新...
小學教學工作總結
2014 2015學年第一學期 我校全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩步推進素質教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內部管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績。為不斷推進我...