分享：a 我們現在的大學生活就像一張白紙，需要我們自己去摺疊，折出自己想要的樣子。
b 我們撕出來的紙不一樣是因為我們和主持人之間沒有交流，所以出現了這樣嚴重的問題，所以，生活學習中人與人之間的相互溝通很重要。
c世界上沒有兩片相同的葉子，我們人也一樣，互不相同，每個人都有自己獨特的個性，我們應該好好展示自己的個性。
d 我們把紙的中心撕空了，就像我們的心一樣，是空虛的。（這個有一些偏離話題了）
e 我們做人就要像這張紙一樣，內方外圓。（輔導員的分享）
亮點：大家發言積極，踴躍的說出了自己心中的想法。
不足之處：我們應該引導大家進行更深層次的分享。
(3) 分組活動
內容：「我們的團隊」
場地：室內
遊戲規則:所有人按123456報數，之後分組，各組選組長，之後在15分鐘內創造出本組的組名、組號、組歌、組舞，並把它通過文字形式和集體行動形式表現出來。
道具：彩筆六盒，宣紙六張
時間：30分鐘
分享：a 我們的團隊最需要的就是合作，是我們的默契造就我們的成功。
b 我們能在這短短的15分鐘做這麼多有意義的事，我發現我們都很有能力。
c 我們也和其他組的合作了，我們相互借了彩筆，這說明，團隊之間也需要合作。
亮點：活動一開始，大家都能相互合作，有的畫畫，有的想歌，有的寫字。印象最深的第二組，他們的畫做得很漂亮，也很有意義，他們的歌也是自己改編的《讓我們盪起雙槳》。
此外，大家都詳細的介紹了自己組是怎樣合作的，自己組畫上的深刻含義，讓活動的效果更好。
不足之處：未能留下一些影像資料作為紀念。（因為相機沒電了，下次活動一定注意這方面的準備）
(4)揚帆
內容：「寫給自己」
目的：讓每個以現在的狀態給一年後的自己寫封信。
時間：20分鐘
亮點：大家都靜下心來給自己寫一封信，寫得很投入。寫完後，大家都把信紙折成大家喜歡的樣子，有的折成「桃心」，有的折成「葉子」，最後由心理部裝袋封存。
（5）活動總分享
全班同學挨個發言，表達自己對此次活動的感受與想法。主要有以下幾點：
a 這次活動真正拉近了我們彼此的距離，讓我們更有默契了。
b 在這裡，我找到了家的感覺，這裡就是我家。
c 這次活動增強了我們的合作能力，為我們以後學習生活打下了良好的基礎。
d 今天讓我感覺到班級的溫暖，以後這兒就是我的「娘家」。（這是一位轉專業的同學說的，她現在轉走了。說這句話的時候，她有一些哽咽....）
e 今天這次活動做得很開心，也很有意義，讓我們在遊戲中明白了許多人生的道理，讓我們在剛開始的大學生活中找到了自己的方向，有了乙個自己清晰的目標！希望心理部以後多組織這樣的活動，讓我們在快樂中學到很多道理，給我們的大學生活一盞明亮的航燈！（班長發言）
6、給心理部的建議
首先，要感謝你們對我們活動的極大幫助！其次，希望你們在以後的生活中多組織一些這樣的活動來豐富我們的大學生活，也希望你們可以給我們更多心理學專業知識上的幫助。
人力資源管理班雷鵬
二〇一一年九月二十八日
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