採訪者：請問您的學歷是什麼？
社工：本科？
採訪者：您目前在兒童福利院是做什麼工作的？
社工：目前就是護理員，照顧那些孤殘兒童。
採訪者：哦，照顧孤殘兒童。
社工：嗯。
採訪者：請問您來這工作的歷程是什麼樣的？
社工：我之前是上了大專嘛，北京社會管理職業學院，之前它叫民政部管理幹部學院，專業就是社會福利管理兒童福利方向。
採訪者：然後是分（配）到這實習的？
社工：對，分到這就留下了。
採訪者：你覺得現在兒童福利院其他員工的工作狀態怎麼樣？比較積極還是一般呢？還是說有點懶散？
社工：都還行。
採訪者：都一般是吧？
社工：也不是說一般，因為說實話，這個工作肯定不是乙個能掙大錢的工作，我們這些在這幹的職工肯定都是很有愛心的那種，都是為孩子......
採訪者（插話）：不是為了賺錢是吧。
社工：對對。
採訪者：你覺得現在他們員工需不需要支援服務呢？就是幫助他們解決一些困難、緩解壓力什麼的？
社工：嗯。應該需要。
採訪者：為什麼呢？
社工：因為你看，我們這個工作吧，三班倒，有白班有夜班，就是節假日也得倒班，壓力也是比較大。人到壓力大的時候應該有乙個疏通的渠道，釋放的渠道。
採訪者：那您現在有沒有做過這類員工服務呢？兒童福利院有沒有開展過？
社工：有，帶我們職工組織過團隊拓展。
採訪者：你覺得這種活動效果怎麼樣？
社工：效果還可以吧，釋放壓力吧。
採訪者：員工也都覺得不錯吧？
社工：嗯。一起玩玩，能培養團隊意識，釋放壓力。
採訪者：你覺得我們北京兒童福利院現在院內環境，比如硬體設施或者文化氛圍，對員工服務開展有沒有（影響）？有利的不利的都可以提。
社工：這兒的硬體設施......基本上除了這棟樓是辦公樓，其他都是孩子的居室，基本都是針對孩子的。
採訪者：等於給你們員工開展活動的地方還是不夠的。
社工：對，還是少。這棟樓裡有（設施），有圖書館啊什麼的，但是我們員工也不會經常來，因為上班也忙。
採訪者：那文化氛圍呢？員工都會想要這種支援性服務嗎？
社工：那肯定想。每年有組織運動會啊。
採訪者：那就是都會想？
社工：嗯。
採訪者：您是不是會有想過完整的員工支援服務規劃？
社工：那當然更好。
採訪者：您有沒有想過啊？如果沒有也行，如果有可以具體談。
社工：還真沒太想過......
採訪者：可以稍微想一會兒，如果沒有也行。
社工：比如可以設定乙個專門心理疏導的地方，職工要是心裡壓力大可以去諮詢。
採訪者：如果要兒童福利院的員工支援活動長期堅持下去，你覺得有什麼長遠的辦法？
社工：應該建立一套完整的體系。
採訪者：還有制度什麼的?
社工：對。
採訪者：你覺得社會工作者在幫助員工方面有什麼優勢？
社工：比較專業吧。宗旨就是助人自助嘛。
採訪者：你覺得你在兒童福利院社工發展能夠發揮什麼作用？
社工：我現在就有助理社工師的證，去年剛考的。隨時可以出乙份力吧。
採訪者：只要有活動你肯定就有心（參與）。
社工：對。
採訪者：那你對以後兒童福利院社會工作發展有什麼設想？
社工：這個社工...大家都可以考嘛。逐步地增加社工的數量，這個活動才可以搞起來。
採訪者：你有沒有想過轉為專職的社工呢？
社工：想啊（笑）。
採訪者：那你覺得社工科可不可以幫助你呢？
社工：當然可以了。
採訪者：培訓嗎？
社工：對。給我一些鍛鍊的機會，多學習，因為我也是剛考的證嘛。
採訪者：訪談差不多了，謝謝您。
社會工作者
第二章兒童社會工作 第一節兒童社會工作概述 一 兒童的概念與界定 1 兒童的概念一般意義上指未成年的人類。在有的國家將人在性成熟以前均稱為兒童。兒童概念的表述1989年11月20日在第44屆聯合國大會上通過的 兒童權利公約 中規定 兒童係指18歲以下的任何人。中華人民共和國未成年人保 第二條規定，未...
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社會工作者
職業名稱 社會工作者 職業定義 遵循助人自助的價值理念，運用個案 小組 社群 行政等專業方法，以幫助機構和他人發揮自身潛能，協調社會關係，解決和預防社會問題，促進社會公正為職業的專業工作者。職業等級 本職業共分四個等級 社會工作者四級 國家職業資格四級 社會工作者 國家職業資格 社會工作者二級 國家...