3、說出該課（該章、該節）的教學重點和難點，並根據對學情的分析，確定教學中的詳略，安排教學的進度。顯示出教者的務實精神和處理教材的能力。
4、說出該課（該章、該節）課堂實施的預設方案，包括所選用的課型，新課匯入、各個教與學環節的先後安排。對重要的提問，討論課題，板書、實物及多**畫面的精彩細節，可做畫龍點睛的說明和展示。讓聽者感受到教學的全過程。
顯示出教者的教學風格和教學藝術。
5、說課切忌平鋪直敘，要突出亮點，重要細節不可忽略，以給聽者深切的感受。說課語言力求清晰流暢，說課稿文字力求簡潔生動，書寫格式、****力求明快醒目，富有感染力。顯示出教者的語言素養和文字功底。
我拿著這本書對照著看，確實比較清晰的理解了說課的要領，而本套叢書具有以下幾個特點：
1、 所選說課稿均為實踐型說課，追求教學的藝術性和高水平，重在教學思路的啟發和教學方法的創新，針對教師課堂教學水平的提高，具有參考夾著實用性；
2 、所選的說課稿多數是全國各省說課比賽中的優秀作品，充分體現了各地最新教研教改方向，作者都是新課標教改的實驗者和開拓者，引領者課堂教學的革新潮流；
3、 所選說課稿不是千篇一律而是各有特色，各有風格，各有特長；
4、 所選說課稿以學生發展為中心，注重學生素質，學習方式及思維能力的培養。
在這本書中，作者的編寫意圖清晰可見，並形成了本書的特色。本書從教學實踐出發，把理論和實際緊密地結合起來，一方面著眼於課堂教學技能的理論基礎，對課堂教學技能的理論、概念、功能、分類、構成要素、運用原則和評價等都進行了深入的**；另一方面，重視課堂教學實踐中具體問題的應對和解決，列舉了一些優秀教師的先進教學經驗和運用課堂教學技能的典型事例，便於讀者掌握。此外，本書還著力構建了與基礎教育課程相適應的高等師範院校「生物學課堂教學技能」課程的結構和體系。
全書內容十分豐富，涵蓋了課堂教學技能的多個方面。
現在，「說課」越來越受到關注，已逐漸成為各學科衡量一節課好壞的重要標尺。從字面上看，「說」和「講」本來同義，而「說課」和「講課」卻是完全不同的兩個概念。講課是務實，看的是課堂上的真功夫；說課是務虛，看的是「紙上談兵」。
說課以前也有，那是在上課之前或之後，由執教者把設計意圖說出來，給看課的人作一點理性的引導。不過，一般人都不太在意，也無什麼「說」的格式，更沒有把它作為評課的依據。近幾年這說課突然熱了起來，逐漸演變成了教研中的乙個「紙上談兵」的門類，還出現了說課比賽，似乎有與公開課、示範課、競賽課評分秋色的勢頭。
「紙上談兵」的說課，由於沒有教學物件的互動反饋，一廂情願的成分不少，其效果也就無法檢驗；如果只說課而不上課，那更可以盡情地朝理想化的方向去說，反正只看「紙上」不看「堂上」。它究竟有多大作用，我們姑且不論。
不管怎樣，有說課，我們就得研究說課，學會說課；而要會說課，就要會寫說課稿。說課尚無權威的研究理論，原本就沒有固定的格式，所以說課稿常常寫得五花八門。尤其是只比說課不比上課的說課稿，那簡直就是一幅課堂暢想圖，看得叫人眼花繚亂。
老師說，說課不是教案的細化，不是教學過程的簡單複述，不是某章某節教材內容的具體分析。好的說課，應包括對課標的理解，對教材的解讀，對學情的分析，對教學過程的預設，以及對輔助手段的選用等。一句話，通過說課，展示你對某節課的思考和處理過程。
聆聽優秀教師說課，感受名師成長魅力，突破教師自身角色，探索教材新教法、摸索教育新規律，把課說「準」、說「活」、說「新」，說「好」，說「妙」！從教學語言、體態語、匯入、講授、提問、板書、演示、課堂反應、課堂紀律及其管理、結束這十項技能概述，所以我真誠地向廣大初中教師和同學們推薦本套叢書，它必將成為你工作中的良師益友。
讀《初中地理優秀教師說課經典案例》有感
沈一初林琳 這段時間，研讀了 初中地理優秀教師說課經典案例 覺得這是一本對教師的專業發展有極大幫助的書，本書具有以下幾個特點 1 所選說課稿均為實踐型說課，追求教學的藝術性和高水平，重在教學思路的啟發和教學方法的創新，針對教師課堂教學水平的提高，具有參考夾著實用性 2 所選的說課稿多數是全國各省說課...
初中歷史優秀教師說課經典案例
初中歷史優秀教師說課經典案例 讀後感 一 學到了一種技能 如何說課 在以前，經常聽到說課這項技能，是我們教師的基本功之一，而且自己也曾參加過說課比賽，但是就如何說課，總體還是處於一種混沌狀態。但是這本書卻給了我乙個明確的答案，它告訴我說課主要說什麼？說說教什麼 是怎麼教的，為什麼要這樣教。看是簡單，...
初中生物教學反思案例
有些學生感到生物很難學，怎樣讓學生願意學生物 學好生物。在實踐中我感受到，採用先進的教學方法 教學手段 組織學生 性學習等都能達到很好的教學效果，同時我還發現，把生物課教學同學生們的日常生活聯絡在一起，幫助學生們從生活中學習生物，更會取得意外的收穫。一 走進大自然，讓學生體驗生物學的樂趣 生物學知識...