5、讓學生學會根據自己的需求，依據自身的經驗，對獲取的資訊進行鑑別和判斷。
6、能夠根據任務需求，熟練使用文書處理、圖表處理等工具加工資訊，表達意圖。
7、選擇恰當的工具軟體處理多**資訊，呈現主題，表達創意
8、初步掌握用計算機進行資訊處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特徵。
四、教學重點
1、能描述資訊的基本特徵
2、能列舉資訊科技的應用例項
3、了解資訊科技的歷史和發展趨勢
4、能根據資訊需求確定資訊**，採用合適的方法獲取資訊，並有效儲存資訊。
5、掌握搜尋引擎的分類查詢、著急詞查詢方法。
6、文字資訊的加工與表達
7、利用恰當的圖表形式表達結果。
8、利用多**資訊表達創意
五、教學難點
1、理解資訊及資訊科技的基本含義
2、理解資訊的基本特徵
3、能鑑別和評價資訊
4、如何根據任務需求，熟練使用文字、圖表處理等工具軟體加工資訊
5、怎樣選擇**混排、多**資訊的組織等形式，恰如其分地表達主題內容。
六、教學措施及教改設想
1、認真學習新課程標準，鑽研教材，提前備好課，備課過程要細，多查閱有關材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。
2、上好每一節課，調動學生的學習興趣，激發學生的積極性。講練結合，啟發學生思考多做多練，培養學生的分析能力，提高學生的邏輯思維能力。
3、採取目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心，相信所有學生都能學好為前提，使所有的學生都能夠在原有的基礎上得到發展，以培養具有創新精神的一代新人為目標。
4、適時的訓練學生學會設計，培養學生地創新精神。課堂上激發學生的創新思維，教師設定開放的情景，引導學生以新奇、獨特的角度去思考、去發揮、去無限接近思維的創造點。
5、對自己的工作情況及時總結，深入了解學生，也了解自己工作在學生中的接受情況，以完善自己的工作
七、教學進度和課時分配
9 - 3 ～ 9 - 7 §1-1 資訊及其特徵
9 -10 ～ 9- 14 §1-2資訊科技及其影響
9- 17 ～ 9- 21 §2-1 獲取資訊的過程與方法
9- 24 ～ 9- 28 §2-2獲取網路資訊的策略與技巧（1）
10- 8 ～ 10-12 §2-2獲取網路資訊的策略與技巧（2）
10-15 ～ 10-19 §2-3 資訊的鑑別與評價
10-22 ～ 10-26 §2-4 綜合活動：設計乙個旅行計畫（1）
10-29 ～ 11- 2 §2-4 綜合活動：設計乙個旅行計畫（2）
11- 5 ～ 11- 9 §3-1文字資訊的加工與表達（1）
11-12 ～ 11-16 §3-1文字資訊的加工與表達（2）
11-19 ～ 11-23 §3-1文字資訊的加工與表達（3）
11-26 ～ 11-30 §3-1文字資訊的加工與表達（4）
12- 3 ～ 12- 7 §3-2**資訊的加工與表達（1）
12-10 ～ 12-14 §3-2**資訊的加工與表達（2）
12-17 ～ 12-21 §3-3多**資訊的加工與表達（1）
12-24 ～ 12-28 §3-3多**資訊的加工與表達（2）
1- 7 ～ 1-11 §3-3多**資訊的加工與表達（3）
高一資訊科技教學計畫
高一資訊科技教學計畫 第1學期 本學期所用教材主要包括資訊科技入門 作業系統基礎 文書處理 計算機網路基礎共四章內容。其中第一章資訊科技入門在會考中佔到20 其中涉及到的理論知識比較多，根據上學期教學情況來看，學生在學習本章內容時會因大量理論知識而覺得枯燥無味，在本學期教學設計中，我會特別注意教法 ...
高一資訊科技教學計畫新課改
本學科的教學目標主要是培養學生掌握計算機操作技能，並用於學習和生活，完成相關的教學任務及教學要求。學生情況分析 優勢 部分學生家庭有電腦，對一些基本知識略有長進，大部分學生對電腦較感興趣。而且計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯...
高一資訊科技教學計畫上
四 教學目標及要求 1 引導學生歸納和理解資訊的基本含義，通過 活動來描述資訊的基本特徵，認識資訊的重要性及了解其在社會生活中的應用情況。2 了解資訊科技的基本概念和含義，通過交流與合作 活動，了解資訊科技的應用和發展情況，及其對社會發展 科技進步以及個人學習生活方面的積極和消極方面的影響，形成良好...