2013—2014學年度第一學期
一、指導思想
根據《中小學資訊科技指導綱要（試行）》的要求核心課程改革的需要，課程的基本任務是提高學生的資訊素養、促進學生全面而又富有個性的發展，著力發展學生以資訊的獲取、交流、加工與處理為基礎的資訊科技實踐能力，努力培養學生的創新精神、和實踐解決實際問題的能力。
注重學生對資訊科技的思想和方法的領悟與運用，注重學生對資訊科技的人文因素的感悟與理解，注重學生在資訊科技學習中的**、實踐，注重學生情感態度、價值觀的發展，為學生應對未來挑戰、實現終身發展奠定基礎。
資訊科技課程不僅使學生掌握基本的資訊科技技能，形成個性化發展，還要使學生學會運用資訊科技形成解決實際問題的能力和終身學習的能力，為適應未來學習型社會提供必要保證。
二、學生基本情況
本計畫針對五年級乙個班，通過前面的學習，學生對word文件的編輯有了進一步的提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。
但是這又存在乙個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本期教材是使用新編版，內容包括：認識智慧型機械人，掌握在電腦上對模擬機械人動作進行設定的基本方法，這一單元主要是操作型別的課，需要上機操作，是小學階段非常重要的學習內容之一，占有非常重要的地位。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便於小學生更加容易地掌握教材內容。
四、教學目標
知識目標：
了解多智慧型機械人的基本內容，熟悉模擬機械人動作設定的相關流程。
技能目標：
通過對智慧型機械人的學習，掌握智慧型機械人的基礎知識；能根據實際需要設定出與生活相關的智慧型機械人的操作。
情感、態度和價值觀目標：
感受智慧型機械人在生活中的廣泛應用以及對生活的影響；培養熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛生活的良好品質。
五、教學重難點
模擬智慧型機械人日常活動的方法與技巧。
六、教學措施
本期主要採取採用「任務驅動」「學科整合」及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。其中學生自學和動手操作是最主要的。
七、授課內容安排
2013.9.1
小學五年級資訊科技上冊教學計畫
一 教材分析 五年級本期教材學校選用的是華中師範大學編寫的 小學資訊科技 第五冊，教學內容安排的是網路基礎，全冊共分十九個課時。教材主要內容介紹了網路基礎知識 ie瀏覽器的使用 資訊的搜尋與獲取 電子郵件的收發 網路安全與病毒等知識。本冊教材具有結構編排合理，內容豐富，趣味性強等特點，符合新課程標準...
五年級資訊科技上學期教學計畫
執教 葉瑞點 一 學生基本情況 五年級學生通過以前的學習，在平時的課中已經接觸了演示文稿，對如何製作 設計出自己的演示文稿有著濃厚的興趣，在平常的生活中或多或少有接觸過powerpoint軟體。很多學生已經可以自行上網搜尋資料，並自己進行 對網際網路應用的內容也有所了解。但總體的認識水平較膚淺，不能...
五年級上冊資訊科技教學計畫
一 學生分析 五年級學生已經接觸過很長時間的電腦操作，有些程式有好多同學早已經接觸過，積極性相當高。而且，學生的想象創造能力相當強。對於五年級學生來說，本學期的教學內容知識技能比較簡單。這就要求教師在設計教學過程時，注意教學的趣味性 可操作性，以便充分培養 發揮學生的自學能力，以學生的自學 互助為主...