執教:葉瑞點
一、學生基本情況
五年級學生通過以前的學習，在平時的課中已經接觸了演示文稿，對如何製作、設計出自己的演示文稿有著濃厚的興趣，在平常的生活中或多或少有接觸過powerpoint軟體。很多學生已經可以自行上網搜尋資料，並自己進行**，對網際網路應用的內容也有所了解。但總體的認識水平較膚淺，不能很好的應用到生活中。
二、教材內容
1，本冊教材共設15課，有建立演示文稿，製作文字幻燈片，製作**並茂的幻燈片，製作有動畫效果的幻燈片，製作多**幻燈片，認識網際網路，瀏覽網頁，查閱新聞，網上讀書，查詢資料，用qq交流，收發電子郵件，開部落格，發微博，做網路好公民等。
2、課題採用學生易於接受的描述性語言，活潑、自然、親切。
3，本教材在內容的選擇組織方面，注意到將認識能力、設計能力的發展結合到具體的學習活動之中，以促進創新精神和創新能力的增強。
4，本教材在內容的選擇組織方面，關注學生各年齡階段的心理特徵和成長需要，注重學習過程中對想像力和實際操作能力的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內、學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融性和通識性，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業要求力求降低，綜合能力則相對具體。
三、教學措施
1、注意引導學生積極參與活動，關注不同層次學生的學習需求，保證全體學生都能完成教材設定的「**活動」任務，積極參與教材創設的「創新活動」。
2、讓學生在活動過程中理解資訊科技的基礎知識，掌握電腦的基本操作技能，體驗資訊科技的應用。
3、練習之前讓學習充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學習的頭腦中有深刻的印象。
4、注重作業評介，學習自評，他評與教師點評相結合。
5、展示優秀作業。
五年級資訊科技上冊教學計畫
2013 2014學年度第一學期 一 指導思想 根據 中小學資訊科技指導綱要 試行 的要求核心課程改革的需要，課程的基本任務是提高學生的資訊素養 促進學生全面而又富有個性的發展，著力發展學生以資訊的獲取 交流 加工與處理為基礎的資訊科技實踐能力，努力培養學生的創新精神 和實踐解決實際問題的能力。注重...
小學五年級資訊科技上冊教學計畫
一 教材分析 五年級本期教材學校選用的是華中師範大學編寫的 小學資訊科技 第五冊，教學內容安排的是網路基礎，全冊共分十九個課時。教材主要內容介紹了網路基礎知識 ie瀏覽器的使用 資訊的搜尋與獲取 電子郵件的收發 網路安全與病毒等知識。本冊教材具有結構編排合理，內容豐富，趣味性強等特點，符合新課程標準...
三年級資訊科技上學期教學計畫
一 情況分析 1 學生情況分析 三年級學生剛剛接觸電腦，有一些學生的家裡有電腦，這部分學生對電腦的簡單操作可能不陌生，而大多數學生還不會操作電腦，學生對資訊課具有濃厚的學習興趣。由於學生的認知水平和實踐操作能力的侷限，學生在學習的過程中會遇到一些困難，因而對學生要多鼓勵 多幫助，寓教於樂，使孩子們感...