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一、學生情況分析：
隨著資訊化社會的到來，大部分學生並不是第一次接觸計算機，據初步統計，平時有機會接觸過計算機的同學就更多了，他們對計算機基礎知識有一定的了解或已具備相當的計算機操作能力。通過一年多的學習，學生熟練掌握了開機、關機、滑鼠等基本操作，初步知道了什麼是資訊，什麼是資訊科技等的概念，基本掌握了畫圖的操作，會使用畫圖程式創作一幅完整的畫，基本掌握了word的有關知識和能力，基本掌握了基本的檔案操作。在操作能力上，有的學生一點即通，而且能舉一反三；但也有的學生動手操作能力較弱，反覆示範，練習後仍不得要領。
針對上述情況，本學期應加強學生動手操作能力的培養，盡量讓學生多上機操作；加強後進生的輔導，盡量改變兩極分化的狀況。
二、教材分析：
根據五年級學生的情況分析及小學生的認知規律，將教材適當分解與重組，教材編寫由淺入深，從感性到理性，循序漸進，**並茂，適合小學生閱讀的特點，而且注意了與其他學科的聯絡。
三、教學目標：
情感態度目標：通過本學期的教學，培養學生良好的學習習慣，滲透德育教育，培養學生的審美能力，樹立一定的計算機資訊意識。引導學生從學習和操作中學會觀察問題和分析問題的正確思想方法，養成愛護公物、遵守機房規章制度以及學科學、愛科學、用科學的好習慣。
知識技能目標：會使用***進行有關多**課件的操作。
教學要求：幫助學生建立對計算機的感性認識，使學生了解計算機在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識；幫助學生確立正確的學習態度，養成良好的計算機使用習慣及責任意識，遵守道德規範。
四、具體措施：
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實提高課堂效率。
2、加強對學生的思想教育，培養學生的學習興趣以及綜合運用知識的意識。
3、在備課和上課中體現面向全體學生、自主學習的特點，努力提高每位學生的素質。
4、強化計算機技能的操作。
5、加強上機操作指導，尤其注意學生之間的互幫互助。
6、在教學上體現成功教育，對後進生要多幫助、多鼓勵，讓他們在自己的操作實踐中體會到成功的喜悅
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五年級資訊科技教學計畫
一 學度生情況分析 五年級學生已經上過乙個學年的資訊科技課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我採取的是課前在教室裡上理論課的，交代清楚學習要點後再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強五年級學生...
五年級資訊科技教學計畫
一 學生基本情況 本計畫針對五年級兩個班，通過以往的學習，學生對指法，文字編輯有了進一步的提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。二 教...
五年級資訊科技教學計畫
2014 2015學年度第二學期五年級資訊科技教學計畫 嶗山區午山小學段曉丹 一 學情分析 五年級兩個班級，共有學生63人。通過上學期的學習，學生對簡單的程式設計有了初步的認識，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件...