謝謝主席。
大路蒼蒼，左右彷徨，站在擇業的關口，敢問路在何方，誠然個人需要與社會需要起飛，共此艱難抉擇一色，然而不管其價值取向如何，其終極目的就是要最大限度的為家國社會做出自己的貢獻，而想要更快實現上述目標，無疑，以滿足社會需要為上上策。
各位評委，對方辯友，以及在場的觀眾朋友們，大家中午好，我是反方四辯。
今天我們就個人需要和社會需要哪一方更重要這一問題展開了激烈的辯論。從對方辯友的言辭中，我發現，對方辯友是嘈嘈切切錯雜談，大錯小錯落一盤，浮雲豈能遮望眼，且聽我等慢細言。
第一，比較性辨題，兩者談更，前提是已經承認兩者皆重要，對方只談其一，不重比較，嚴重偏題。
第二，對方一味的誇大主觀能動性，抱著人有多大膽，地有多大產的態度看問題，誇大個人能力。
第三，個人需要不等同於個人興趣，對方三度離題。
這三大發現讓我不禁要說對方辯友已經在混淆的概念，錯誤的價值判斷中迷失了方向。同時也感謝對方辯友讓我有機會為大家撥開雲霧，重見藍天。
1、首先糾正一下，社會需求並沒有剝奪乙個人選擇工作的權利，所有人都是自由的去選擇他們願意從事的，願意去投入的工作來做，但是這都是考慮社會需要的前提來做的決定。
2、社會選擇人才，不能滿足社會需要的話無法在社會上立足，經濟市場上最基本的兩個概念就是需求與供給，換作我們擇業的角度來說就是從滿足社會需要的角度出發去擇業，我們供給，社會需求。
3、人只有依據社會的需要而合理的決定自己的發展方向，才有可能真正的融入這個社會，才有可能真正的為這個社會作出自己力所能及的貢獻。因為所有你個人的選擇都是社會所提供的，也就是社會需要的，社會不需要是不會供你選擇的。所以個人需要是建立在社會需要上的。
4、大學生擇業是為了什麼？不就是為了貢獻社會嗎？那社會需要什麼，大學生就盡量貢獻什麼。
我們不難發現，社會需求決定專業需求，專業的設定直接影響學生知識主攻方向，專業技能，職業素質，從而直接影響學生的擇業。要不，為什麼大部分大學生要修比較熱門的專業呢？因為熱門專業比較容易在社會立足，社會需要量大．所以社會需要對大學生擇業更重要！！！
5、大學生的專業對口已成明日黃花，滿足社會對人才的日益需求才是最可行的辦法。 事實上，很大一部分人，是工作在自己並不喜歡的職業上，原因是現實，因為生存的需要，被逼無奈。請問這作何解釋呢？
我想說，大學生擇業，應該是受社會的需求來考慮。當前普遍出現的大學生就業緊張的問題並不是大學生供過於求，而是因為大學生不正確的就業思想所導致的。高不成低不就，好高務遠，急功近利使得人才在市場上分布得極不均勻。
另外，專業調配不合理也是導致就業壓力增大的乙個重要原因。固而，社會需求對大學生擇業更為重要。
作為當代大學生，我們需要懂得，「個人的抱負不可能孤立地實現，只有把它同時代和社會的要求緊密結合起來，用自己的知識和本領為祖國為人民服務，才能使自身的價值得到充分實現。」 波瀾壯闊的改革開放和現代化建設，為青年人展示才華，實現志向，提供了廣大舞台，生長在這樣的時代是幸福的。當代的大學生，就應當用人類社會創造的一切優秀文明成果豐富和提高自己，繼承中華民族的優秀文化傳統，努力擔當起振興中華的歷史使命，滿足社會需要，創造出無愧於時代和人民的業績。
綜上所述，我方一致認為，社會需要對大學生擇業更重要！！！
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謝謝主席，很高興能與對方辯友在這裡進行一番唇槍舌戰。創新是時代的主題，我們都走在創新的路上，但是對方辯友在這條路上顯然已經迷失了方向。下面由我來總結一下對方的幾個錯誤。第一 審題不清。對方辯友整場辯論總是強調如果沒有技術創新管理創新會如何，可是我們今天辯題是兩者並存誰更重要，我們從來不否認技術創新的...
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