一、情況分析
1、學生情況分析：
三年級學生剛剛接觸電腦，有一些學生的家裡有電腦，這部分學生對電腦的簡單操作可能不陌生，而大多數學生還不會操作電腦，學生對資訊課具有濃厚的學習興趣。由於學生的認知水平和實踐操作能力的侷限，學生在學習的過程中會遇到一些困難，因而對學生要多鼓勵、多幫助，寓教於樂，使孩子們感到快樂，進而嚐到學習的樂趣，引導他們進入計算機世界的廣闊天地，培養他們對科學知識的探索精神。
2、教材分析：
本學期將學習上冊教材的前半部分，這部分的教材**並茂，文字淺顯，通俗易懂，適合兒童認知特點，易於引導自學。教材中編排的導學牌、知識屋、**園、實踐園等欄目，使學生的視野得到開闊拓展，有助於培養學生的創新精神和實踐能力，為今後學習計算機奠定了基礎。
二、教學目標：
學習資訊科技課程，使學生初步具備獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，能初步認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，文明規範地使用資訊科技，具備良好的資訊素養，為把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段、適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。小學資訊科技課程內容由資訊科技本身發展狀況和小學生的年齡特徵決定，並盡量讓小學生把學到的資訊科技運用到學習生活中去。小學階段要達到以下目標：
了解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。建立對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
本學期的目標：1、資訊科技初步認識：讓學生了解資訊科技基本工具的作用，了解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和滑鼠器的基本操作；了解計算機在其他學科學習中的一些應用；2、作業系統簡單介紹：
學會安全開關機，安全進入和退出windows，學會使用xp的基本操作。3、學習標準的指法。熟練掌握鍵盤的練習。
4、了解畫圖視窗，能進行簡單的繪畫。5、培養良好的使用計算機的習慣。
三、教學措施：
1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，培養學生濃厚的學習興趣。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養一名資訊科技代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、將操作與講解有機結合，提高學生的操作能力。
5、認真備課，突出教學重點、分散難點。
四、教學進度安排
三年級資訊科技上冊教學計畫
泰山版小學資訊科技第一冊 上 教學計畫 2011 2012學年度第一學期 一 課程描述 第一冊上冊資訊科技教材以三年級學生為物件，根據學生年齡特點，教材以建立學生學習興趣為主要目的，通過繪畫 遊戲等形式引導學生初識計算機 學習使用滑鼠鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學單元 計算機樂園，計算機繪畫，...
三年級上學期資訊科技教學計畫
培養學生準確的操作姿勢，培養學生操作電腦的良好習慣。通過應用 畫圖 軟體進行圖形處理的操作，讓學生感受計算機提供的圖形處理工具。情感態度與價值觀目標 建立對計算機的感性熟悉，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習 使用計算機的興趣和意識 通過實踐可以鞏固所學知識，培養學生的動手 動腦能力，培養...
小學三年級資訊科技上冊教學計畫
一 學生基本情況分析 這個學期，我主要負責三年級的資訊科技教學工作，三年級總共有四個班，這個階段的學生都是剛接觸電腦課，對電腦的操作還不是很熟練，部分學生連電腦還是第一次見到。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，我要抓住這點優勢，讓學生學得開心，寓教於樂。二 教材分析 本冊教材主要培養學...