培養學生準確的操作姿勢，培養學生操作電腦的良好習慣。
通過應用《畫圖》軟體進行圖形處理的操作，讓學生感受計算機提供的圖形處理工具。
情感態度與價值觀目標：
建立對計算機的感性熟悉，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識；通過實踐可以鞏固所學知識，培養學生的動手、動腦能力，培養他們的創新精神和實踐能力。
通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。
五、教學措施
通過講授，使學生在感性上對電腦有乙個基本的認識，並且讓學生能夠學會一些基本操作。
以淺顯易學的例項帶動理論的學習和應用軟體的操作，教學過程中可以從完成某乙個詳細的「任務」著手，提出問題或目標，通過恰當的教學方法，使學生完成任務，從而激發學生學習興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力。
2016/9/2
三年級資訊科技上學期教學計畫
一 情況分析 1 學生情況分析 三年級學生剛剛接觸電腦，有一些學生的家裡有電腦，這部分學生對電腦的簡單操作可能不陌生，而大多數學生還不會操作電腦，學生對資訊課具有濃厚的學習興趣。由於學生的認知水平和實踐操作能力的侷限，學生在學習的過程中會遇到一些困難，因而對學生要多鼓勵 多幫助，寓教於樂，使孩子們感...
三年級資訊科技教學計畫
李丹一 教材分析 三年級本期教材選用的是大連理工大學出版社出版的教材。教學內容安排的是鍵盤 滑鼠的練習操作，複習金山畫王的操作，記事本的使用。全冊共分十四個課時。本人認為教材結構編排合理，重難點突出，符合小學生的認知特點，有利於小學生上手學習。二 學情分析 本期三年級共六個教學班，每班學生40人左右...
三年級資訊科技教學計畫
2016 2017 1 韓陽2016年9月 一 指導思想 根據學校工作計畫和小學資訊科技 課程指導意見 以及學生的具體情況，明確小學資訊科技課程的任務 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊 傳輸資訊 處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資...