一、教材分析
本套教材是根據2023年10月23日國家教育部頒發的《中小學資訊科技課程指導綱要（試行）》的要求，結合《資訊科技課程標準》的理念，在繼承原版小學《資訊科技》教材的基礎上，經過精心設計而編寫的。
1、教材的主要特點：
（1）體例上採用以資訊為主線，任務為核心的模式；
（2）引入研究性學習方法，充分培養學生的自主性和**精神；
（3）強調在任務中學習計算機知識和操作；
（4）任務和例題實用性強；
（5）任務之間互相融合；
（6）教材使用適應性強。
2、教材主要內容
本學期的教學內容是浙江教育出版社出版的小學資訊科技教材第1至7課的內容，分成兩個單元。其中第一單元是精彩的資訊世界，通過這一單元的教學，讓學生學習資訊的概念及資訊的傳播方式，同時認識資訊處理的好幫手——計算機，學習怎樣開機、關機及鍵盤與滑鼠的基本操作方法，第二單元是奇妙的畫圖世界，讓學生體驗畫圖軟體的神氣功能，學習啟動計算機軟體的一般方法，掌握使用計算機軟體的一些習慣方法，認識畫圖軟體視窗的基本組成，學會各類繪圖工具的使用方法，並能利用畫圖軟體進行各種創作，表達我們的思想，繪製出一幅幅美好的圖畫。
二、學生情況分析
三年級學生比較活躍，學生好動，好奇心強，求知慾望盛，又加上初次學習電腦，更是興奮。在學生上機時，教師要特別注意課堂紀律的調控，讓學生養成良好的操作習慣、聽課習慣，為以後的學習打好基礎。
三、教學目標
1、培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。
2、通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技。
3、培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學措施
1、 採用任務驅動的教學模式，分析加工教材，將教材內容組織加工成乙個個細小的任務，在完成這些任務的過程中，掌握知識要點和操作方法；
2、教學時，採用多種評價方式（如教師評價、學生評價等）對學生的畫圖作品進行評價，要多鼓勵，少挑剔，讓學生自由發揮，創作出屬於自己的作品。
五、教學程序安排
本學期教學內容為前兩個單元16個課時進行教學，其餘時間讓學生自主練習，熟悉畫圖軟體的使用，進行自主創作。
教學內容課時
無處不在的資訊 1
資訊處理的好助手 2
有趣的畫圖 3
美麗的校園 2
池塘裡的小蝌蚪 2
保護青蛙的宣傳畫 2
童話故事配畫（綜合任務） 2
複習考試 2
三年級上冊資訊科技教學計畫
一 教學目標 小學資訊科技課程的主要任務是 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊 傳輸資訊 處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化 倫理和...
三年級上冊資訊科技教學計畫
一 學情分析 三年級是資訊科技課程開設的第一學期，孩子們第一次上資訊科技課，非常激動，興趣很濃，農村孩子，家中有電腦的很少，接觸的也較少，給資訊科技的教學帶來了一些困難，我想在這種情況下應關注孩子的興趣，保護好他們學習資訊科技的積極性就好了，對掌握知識方面的要求是次要的。二 教材分析 本冊課本分為三...
三年級上冊資訊科技教學計畫
郭圩小學甄海燕小學資訊科技第1冊教學計畫 一 學情分析 三年級是資訊科技課程開設的第一學期，孩子們第一次上資訊科技課，非常激動，興趣很濃，農村孩子，家中有電腦的很少，接觸的也較少，給資訊科技的教學帶來了一些困難，我想在這種情況下應關注孩子的興趣，保護好他們學習資訊科技的積極性就好了，對掌握知識方面的...