廈門市翔安區內厝學區教學
計畫學校蓮塘小學
年級五年級
學科資訊科技
科任教師黃延武
2013-2014學年度第一學期
一、班級分析
五年級學生對學習計算機已有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重繼續鞏固和加深對畫圖軟體的學習，讓學生能盡量熟悉和使用畫圖軟體，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
二、教材分析
本學期採用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共三個單元，第一單元主要內容是製作**，共7課，通過利用word軟體，製作一些與學生學習生活相關聯的**，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是學用word製作小板報，共3課，通過利用word軟體掌握製作的方法，進而完成一幅比較完整的板報，在完成板報、展示板報的過程體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習積極性，還要通過製作，讓學生熟練滑鼠的操作，掌握儲存檔案的方法，理解複製、貼上操作，養成良好的上機習慣；第三單元主要內容是認識acdsee，共5課，在這一單元中，要讓學生對看圖軟體有乙個整體的印象，要讓學生了解看圖的基本方法和功能。
三、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的具體知識點如下：認識word軟體，熟悉word軟體的介面；工具欄的選擇；輸入、刪除、選定的方法；儲存**；開啟**；改變顏色等；能夠對**進行修飾和美化；學會製作**；能對圖形的版面進行設計。
（2）過程與方法：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高。
四、教學措施
1．落實教學「五認真」的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計畫。認真落實「五認真」具體措施：
（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。
領會大綱精神，鑽研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備資訊科技基本概念；四備資訊科技基本操作用語、基本術語；五備資訊科技教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備資訊科技實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。
（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連線，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化資訊科技術語、資訊科技基礎知識、基本技能的訓練。
（4）認真組織資訊科技操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
（5）認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。
對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
2．提優補差的內容、途徑和方法。
對於優秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
3．教研工作目標和計畫。
積極開展資訊科技課堂教學模式的研究，通過**學習，總結得失，並將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或**。
五、教學進度表
內厝學區資訊科技五年級上冊教學進度表
小學資訊科技五年級上冊教學計畫
一 教材分析 選用的教材是，電子工業出版社的 小學資訊科技 五年級上教材。此冊教材分五個單元，第一單元 演講好幫手 第二單元 製作演示文稿 第三單元 讓幻燈片更漂亮 第四單元 編輯演示文稿 第五單元 放映演示文稿 有以下特點 1 讓學生掌握powerpoint操作技能，掌握幻燈片製作 設定等的基礎知...
小學資訊科技五年級上冊教學計畫
一 教材分析 選用的教材是，電子工業出版社的 小學資訊科技 五年級上教材。此冊教材分五個單元，第一單元 競選小報巧設計 第二單元 保護電腦方法多 第三單元 小小海龜聽指揮 有以下特點 1 讓學生掌握製作版面，掌握幻燈片製作 設定等的基礎知識。2 讓學生進一步了解電腦的廣泛用途，並從小樹立學科學 愛科...
小學資訊科技五年級上冊教學計畫
五年級資訊科技教學計畫 2012 2013學年第一學期 一 本冊教材分析 本學期是學生初次接觸flash mx，主要是通過使用flash動畫 器 macromedia flash player 來 flash動畫並利用flash mx軟體製作簡單的逐幀動畫。二 本冊教學目標 1 知識目標 能力目標和...