各位家長:
晚上好！
很高興在這裡又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支援，在這裡我代表學校和我們班的51名學生向你們表示深深的謝意！同一種心情，同一種期待。
說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的願望，那讓我們一起做孩子的護航使者吧！
著名教育家*蘇霍姆林斯基說過這樣的一句話：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校裡的一切問題都會在家庭裡折射出來，而學校複雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與昇華，因此家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。
一、總結上學期的情況。
上學期被學校評為三好學生的有20人，成績優秀獎的有18人，優秀少先隊員的10人,上學期被評為學校的「優秀班級」，學期末考試語文的平均分為94.9分、數學平均分為90.6分，英語平均分為99.
5分。這些成果離不開在座各位家長的配合與大力的支援，也離不開你們孩子的努力！
二、近個學期班級的基本情況：
優點：開學以來，大部分同學已經進入了學習的狀態，積極學習，學習熱情高，成績優異。
不足之處：
1、部分同學上課的精神狀態欠佳，回答問題的積極性減退，回家做作業的質量很不理想。
2、孩子的依賴性很明顯，看書、讀書的自覺性不夠，因此他們的閱讀能力、寫作能力都比較差。接下來，我們來看看今個學期第一單元的測驗試卷：題目多，難度大，有的孩子認真審題，做到仔細檢查的，成績還可以，但是有的孩子到現在還出現漏題現在的，那肯定是低分的。
對於孩子在學習上出現這樣的情況，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
三、如何調動孩子的閱讀興趣，提高孩子的閱讀能力、寫作能力。
在過幾個月，你們的孩子即將走進小學的第二個階段——三年級。在三年級裡，功課多了，學習的任務多，就語文來說，考試大部分都是課外知識。為了讓孩子在三年級時銜接得很好，我們應該加大力度培養孩子的閱讀興趣，提高她們的閱讀能力。
我們先來看看我們班上同學寫的這兩篇作文：很明顯，一篇是很簡短，一篇很好的，個別詞語很優美。這兩篇文章的孩子，第一篇文章的孩子是沒有怎樣閱讀課外書的，而第二篇文章的孩子，應該經常看書積累了詞語，而寫成這麼好的！
因此，閱讀對孩子的智力和學習有著莫大的影響。
過年的時候，我遇到了幾位非常苦惱的親戚，他們的孩子原本學習成績不錯，學習也很努力，但令人不安的是，孩子在學習的表現越來越不如人意。在這種情況下，我詢問了孩子從小到大的課外閱讀情況。不出所料，這幾個孩子基本上都缺少課外閱讀。
與之形成對比的是另一些孩子，小時候成績可能並不出色，但由於他們有較好的課外閱讀，卻能做到後來者居上，到真正想學的時候潛力就不可阻擋了。
我們容易地看到孩子變化的表象，一些孩子越來越喜歡學習，成績越來越好，就覺得孩子長大了懂事了，很欣慰；另一些孩子越來越不愛學習，成績越來越差，就覺得孩子怎麼越來越不懂事，越來越不自覺。我們很少能看到這種表象背後的乙個非常重要的技術原因——課外閱讀。
事實是，每個孩子都是越來越懂事了。不同的是，閱讀多的孩子，學習能力強，當他有意識地主動去學習的時候，豐富的語言和智力背景就來幫忙了，他較好的學習能力使他只要努力就會有成就感，這種成就感又能促使他更主動積極地去學習；而閱讀少的孩子，他語言和智力背景的蒼白使他學習能力羸弱，在越來越難的知識面前，在越來越多的競爭面前，他更多地體會著力不從心，他的挫折感越多，就越不自信，對學習就越沒有興趣。人是不能靠毅力和理性支撐很長時間的，他們很快表現出一路下滑，開始有意無意地逃避學習——這可能就是家長感覺到的孩子「越大越不懂事，越來越不愛學習了。
」為了讓孩子聰明又學習好，父母們都在傾盡全力，從懷孕開始就忙著吃這個補那個。營養對兒童大腦發育肯定有用，但無論吃多少好東西，都只是一種加法手段。除極個別的超常兒童，所有出生後身體健康正常的孩子，他們最後在智力上的差異並不在這種物理手段上或生理因素上，而在啟蒙教育上。
智力啟蒙最重要手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓兒童的聰慧以幾何級數遞增
一些教師和家長不重視孩子的課外閱讀，是因為他們心裡總有擔心，孩子光完成學校課程學習已經很忙，考試考出好成績最要緊，讀課外書既浪費時間又影響學習，不合算。這種說法等同於在說，我急於從哈爾濱到廣州開會，**有時間等四個小時後的飛機，火車馬上開了，我得趕快去擠火車——好像是那麼回事，實際上全錯了。
一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的日照，有的既乾旱又曬不著太陽，最後差異當然會很大。閱讀就是智慧型的水分和陽光。
我不敢說愛讀書的孩子學習一定好，但我可以肯定地說，從不讀課外書或很少讀課外書的孩子學習一定不會出色；一夥愛讀課外書的孩子和一夥不愛讀課外書的孩子相比，他們的學習差異一定非常明顯。
四、怎樣地培養孩子的閱讀興趣呢？
我翻了一些書籍，也想了以往的教學經驗，總結了一下的方法:
1、 為孩子創設良好的閱讀環境。
比如說：多帶孩子到閱讀的場所。如書店、圖書館等。
在家裡可以給孩子準備乙個書架，專門擺放孩子的圖書。當孩子看到書架上那些色彩鮮豔、形象逼真、引人入勝的圖書封面時，就會產生強烈的興趣，並主動地把書拿下來看，如果長期下去，孩子一定會與書成為好朋友的。
2、 盡量給孩子購買一些有故事性的或者歷史性的書籍。（少看漫畫）比如說可以為孩子買一些四大名著（配圖的）或者科學探索。
3、 培養孩子養成良好的讀書習慣。
讀書使人益智而養性。我們應從小培養孩子養成良好的讀書習慣。但是，有許多家長就問：
為什麼我的孩子不愛讀書呢？很多家長特意從家庭收入中拿出一筆錢用於購置孩子的課外書籍，但孩子往往「不領情」，在閱讀內容和閱讀方式上與家長產生衝突。那麼怎樣指導孩子進行課外閱讀呢?
為了在孩子身上播下愛看書的種子，請家長和孩子共同做以下這些事：
1、每天抽出一點時間，和孩子一起看書，只要十來分鐘即可。看好書後，相互交流一下讀書心得，家長盡量談出自己的一些見解。
2、把讀書納入全家的休閒計畫中，讓讀書成為家庭生活中的一部分。帶孩子逛書店，應該讓孩子自己看書、選書，如果必要，可將書作為對孩子的獎品或禮物。
3、把家庭藏書放在孩子拿得到的地方，鼓勵孩子一讀再讀。同樣一本書，不同時期閱讀，感受會不一樣。
4、讓孩子有機會活用書籍和課本上的知識。家長應盡量熟悉孩子現在的閱讀內容，讓孩子在不同場合能發表意見，這樣他們會覺得讀書受益無窮。
5、在孩子的房間裡設一專用書櫃，隨時放上他們正在閱讀的書和家長希望孩子閱讀的書。不要間斷孩子的讀書計畫，父母應和孩子共同制定家庭的讀書計畫。孩子雖然已經會自己閱讀了，但他們還是很喜歡和父母一同閱讀。
6、應鼓勵孩子在閱讀後寫一些心得，不要勉強，但必須養成習慣。心得可以採用摘錄、抄錄、點評和欣賞多種形式，只要孩子覺得適合。
7、家長應定期關注孩子的閱讀心得和課內習作，在徵得孩子同意的情況下，共同**習作中的問題，在表示欣賞讚揚的同時，誠懇地有目的地提出自己的建議。
家長會演講稿
各位家長，老師，同學們，大家下午好！首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這裡和大家共同交流 孩子的教育。我感到十分榮幸！下面我給家長們簡單說一些教育孩子的自己想法，不足之處多多指點。1.孩子今天的成績與老師正確的引導和嚴...
家長會演講稿
各位領導，各位老師 在迎接建校五周年的慶典之日，請允許我代表學生家長向尊敬的各位老師，向光臨的各位嘉賓致以最衷心的祝賀，祝福和祝願。星移斗轉，五年時光一閃即逝，作為家長，我們認為學校永遠是傳授科學知識的神聖殿堂和奮發向上的精神家園 是那種致力於文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地 是那種崇高奮鬥，...
家長會演講稿
讓您的孩子贏在起跑線上 尊敬的家長朋友 大家好！感謝各位對我校工作的大力支援，能從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，來到我們這個由32人組成的大家庭做客。我作為這個大家庭的家長，對你們的到來表示熱烈地歡迎！首先我得祝賀你們每個人都養育了乙個健康 快樂 聰明 向上的孩子，從他們身上我感受到了純真 真誠...